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- 2021-11-17 发布
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冀教版小学一年级美术上册
第五课《包糖果》
教学目标：
1、练习涂画糖纸，包扎糖果。
2、熟悉绘画工具，培养儿童动手动脑能力，体验美术活动的乐趣。
3、激发学生热爱生活的情感。
学情分析:
糖果在孩子们的心中留下的记忆是甜蜜而美好的，收集漂亮的糖纸更是一些孩子的业余爱好。《包糖果》这一课题易于唤起学生美好的生活体验和审美感受。这是一节绘画和手工练习相结合的设计应用课,课堂上的美术活动紧紧围绕着让儿童大胆地涂画出好看的糖纸，动脑筋包扎出不同式样的糖果来进行设计，体现了综合性美术活动的特点。在活泼有趣的美术活动之中，他们会逐渐品味设计的含义，感受到美术与生活的密切联系，体验到美术活动的乐趣。
教学重难点：
重点：练习涂画糖纸，包扎糖果。
难点：培养儿童动手动脑能力，体验美术活动的乐趣。
教学课时：1课时
教学准备：
糖果、纸、画笔（师备）
学生准备：小石块、玻璃球等小型块状物品，手工剪刀、小木棍等。
教学过程：
一、 激趣引入：
1
、师出示带来的糖果，请学生观察。
2
、说一说：这种糖果是什么样的？糖纸在形状和色彩花纹上有什么特点？是怎样包扎的？
3
、想一想：如果你去买糖果，你会挑什么样的？为什么？
二、 欣赏
1、糖纸：是什么形状的？上面有哪些图案？你觉得他设计的怎样？
2、糖果：这些糖果是什么形状的？用到了哪些材料？你想做一个什么样的糖果？
三、 创作
讨论：要完成本课作业应该按怎样的次序完成？
1、自己准备包一个什么样的糖果？用多大的纸？
2、剪裁：根据自己的设想剪裁出糖纸的形状。
3、涂画：涂上喜欢的图案和色彩。
4、包扎：包扎出不同样式的糖果。（提示：你做出怎样的糖果才会让大家抢着来购买？）
四、 糖果展示会：
1、把学生的糖果集中在一起，轮流扮演买者和卖者。
2
、买者选出自己喜欢的糖果，并说一说：为什么喜欢它？
谢谢观赏
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