冀教一年级下册信WORD之二 2页

信 教学目标： 1.认识3个生字，学会8个生字。 2.通过学习，使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。 3.了解诗的结构，体会诗的内容。 4.有感情地朗读这首诗，激发学生的写信热情。 教学重点：体会诗的内容，有感情地朗读这首诗。 教学难点：使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。 教学课时：两课时 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 教学过程： 　　一、导课：任何一封信中都表达着自己的美好愿望，看看这首诗歌中的信中都写了写什么？ 　　二、初读课文，解决文中生字。 　　1.自渎课文，想办法解决文中生字。 　　2.检测字词：对照一类、二类生字条，同桌一起读课文。 　　三、学习课文。 　　1.自由读诗歌，看看作者都给谁写信了？指名板书。写了些什么？表达了什么感情？ 　　2.你对哪封信最感兴趣？用心读，说说信都中写了些什么？表达了什么感情？ 　　（1）指名回答，谈感受。重点体会“让我的心和别人的心贴得紧紧”，知道信是连接人与人心灵的纽带。 　　（2）指导学生有感情地读诗歌。个别读、比赛读、分组读、齐读。 　　3.每封信中都有一个美好的愿望，所以说写信时要用心去写，信是人真情实感的表露。 　　四、布置作业： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 教学过程： 　　一、复习旧知：背诵诗歌。 　　二、你想给谁写信？写些什么？ 　　 1.学生畅所欲言，给亲戚、朋友写。 　　 2.结合语文天地笔下生花，看看这些小朋友给谁写？你还想给谁写？写些什么？学生仿照课文编写诗。（展示学生作品） 　　三、指导写字。 　　1.出示生字，交流记字方法。 ‎ ‎　　2.抄写生字。 　　四、布置作业：‎