二年级下册语文课件 大象的耳朵 人教部编版(共15张PPT) 15页

19 大象的耳朵 似（似的） 耷（耷拉） 咦 竖（竖直） 竿（竹竿） 舞（跳舞） shì dā yí tòng fán shān 痛（头痛） 烦（心烦） 扇（扇风） shù gān wǔ 似 shì（似的） sì（似乎）（相似） 泡 shàn（扇子） shān（扇风） 慢（快慢） 遇（遇见） shàn m àn y ù扇（扇子） 兔（兔子） 安（安心） tù ān gēn 根（树根） 痛（头痛） 最（最后） tòng zuì 耳朵 扇子 遇到 兔子 ěr duo shàn zi yù dào tù zi 后来 不安 毛病 头痛 hòu lái bù ān máo bìng tóu tòng zuì hòu zhǐ yào rén jiā 最后 只要 人家 大象有一对大耳朵，像扇子似 的耷拉着。 写大象的耳朵像扇子似的耷拉着。 这一天，大象正在路上慢慢地散 步，遇到了小兔子。 …… 大象也不安起来，他自言自语地 说：“他们都这么说，是不是我的耳 朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖 起来。” 写小兔子、小羊、小鹿等动物都对大象的耳朵耷 拉着感到奇怪，大象觉得自己的耳朵真的有毛病了。 大象为什么开始怀疑自己的耳朵有毛病呢？ 因为很多动物都对他的耳朵耷拉着感到奇 怪，他自己也不安起来，觉得自己的耳朵真的 有毛病了。 怎么才能让耳朵竖起来呢？ …… 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家 是人家，我是我。” 写大象最终决定还是让耳朵耷拉着。 想一想： 1.为了让耳朵竖起来，大象是怎么做的？ 2.耳朵竖起来后，给大象带来了哪些烦恼？ 3.大象的耳朵耷拉着有什么好处？ 1.每天，他站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑 起来。 2.大象的耳朵眼儿里经常有小虫子飞进去，还在里面 跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 3.可以阻挡虫子飞进去。 “人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说 你是怎么理解这句话的。 “人家是人家，我是 我。”这句话告诉我们 要学会欣赏自己的个性， 保持自己好的个性。 我生来就是左撇子，和身 边的很多人都不一样。爸 爸妈妈从我很小的时候就 想尽办法逼我使用右手， 让我很不开心。上学后， 同学们也经常拿这个取笑 我。可是，“人家是人家， 我是我”。我为什么一定 要跟别人一样呢？而且我 听说左撇子更聪明呢。 　 本文讲述了这样一个故事：大象的耳朵 是耷拉着的，但小兔子、小羊、小鹿、小马、 小老鼠都说他的耳朵有病了，大象便想办法让 耳朵竖了起来，结果给他带来了烦恼，最后大 象明白了自己的耳朵还是耷拉着好。这个故事 让我们明白了与众不同有时并不是坏事，要学 会做好自己，不要受到别人的影响。 仿写句子。 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷 拉着。（仿写比喻句）  公鸡有一个大鸡冠，像王冠似的高 耸着。  松鼠有一条大尾巴，像雨伞似的高 翘着。