二年级上册语文课件-第一单元《2 我是什么》部编版 (共32张PPT) 32页

第一单元 第2课 我是什么 部编版语文二年级上册 学习目标 1.认识14个生字，会写9个字。 2.能正确、流利地朗读课文。背诵自 己喜欢的部分。 3.了解水的不同形态的变化以及与人 类的密切关系，树立环保意识。 导入新知 千条线，万条线， 落到水中看不见。 谜 底 二、认生字，识事物 滴 溪汽 江河 海洋 灌溉 淹没 认识生字 偏旁是“氵”的字，都和水有关。 雹 雪 雾 露 霜 shài bàng huài guǎn wū 晒：日+西 一直照到太阳西下 晾晒 晒干 晒太阳 傍：人+旁（páng) huǐ bēn cāi 你认识哪个字?读一读！ 什么时候会用到这个字？说一说！ jí xiǎo jí xiǎo jí xiǎo 极小 极小极小 这两个词有什么共同点？ 带有“极”字，都是 表示很小的事物 排一排（由大到小）： 极小 极小极小 小 越来越高 越来越低 这两个词有什么共同特点? yuè lái yuè gāo yuè lái yuè dī 带有“越”字，表示事物在不断变化中。 越……越…… 小树苗一天天快乐地成长，于是（ ）。 飞机开始起飞，不一定会就（ ）。 太阳升起来了，小露珠会有怎样的变化呢？ 升到空中，我又变成无数极小 极小的点儿，连成一片，在空 中漂浮。 朗读课文 我在空中越升越高，体温 越来越低，变成了无数小 水滴 你来听，哪些地方 被老师重读了？ 三、朗读课文 在池子里睡觉 在小溪里散步 在江河里奔跑 在海洋里跳舞、 唱歌、开大会 读一读 注意： 词组和词组之要注意停顿，每个短语中也有重音。 三、朗读课文 有时我很温和，有时我很暴躁。 我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人 们工作。 我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人 们带来灾害。 朗读这句话的时候， 节奏该怎么变化呢？ 做坏事时低落的，语速缓慢， 声音低沉。做好事时是开心 的，骄傲的，语速轻快。 课文中水发生了几次变化？水变成了什么？ 说一说： 我是水，我会变成…… 我是水，我会变成汽。 我是水，我会变。有时候，我……；有时候，我…… （提示：形态、性格、不同场景的变化） 迁移运用 小水滴聚在一起落下来，人们叫我 “雨”。有时候我变成小硬球打下来， 人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我 变成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。 小水滴怎么掉下来? 小硬球怎么掉下来？ 小花朵怎么掉下来？ 都是从上往下，换 成同样的动词行吗？ 秋天到来，我看到一片片树叶从树 上（ ）下来了。 突然间下雷雨了，一个个豆儿大的 雨点（ ）在树叶上啪啪的响。 不知道是谁，撒了一把碎纸屑，它 们像羽毛一样从空中（ ）下来。 落 打 飘 一阵狂风吹来，把妈妈晒在衣架上的 衣服（ ）了下来。 瀑布从高高的山上，一 （ ）千里，非常壮观。 变 极 片 傍 海 洋 作 给 带 坏 观察结构，给汉字分类 左右结构：极 傍 海 洋 作 给 坏 上下结构：变 带 独体字：片 书写生字 五、结构分类，学写生字变 下半部分的“又” 要托住上半部分， 横撇和捺脚要稳。 中间的横钩要舒展， 为下半部分留出足 够空间，托住上， 盖住下。 带 片 关键笔画|“竖 撇”要站稳。 书写指导： √ √ √ 傍 给 海 洋 变 课堂练习 ① ③ ② 飞 钩 治 吃 长 伸 课文以第一人称“我”的叙述方式， 图文并茂地向我们展示了水在不同的条件 下，会呈现出的不同状态以及水给人类生 活带来的利弊，增加了文章的趣味性。使 我们懂得了要爱护水资源，保护水资源。 课堂总结 再 见