一年级下册数学课件 20以内的退位减法 第6课时 解决问题（2）(共23张PPT)人教版 23页

第6课时 解决问题（2） 一年级数学下册（RJ） 教学课件 目 录 情景导学1 探索与发现2 学以致用3 知识小结4 课后作业5 情景导学 01 情景导学 你能得到哪些信息? 情景导学 小雪套中了7个。小华套中了12个。要解决的问题是“小华比 小雪多套中几个”。我们要怎么解决呢? 探索与发现 02 探索与发现 我们可以先试着摆摆看。 小雪： 小华： 如果将小华的分成两部分，有 一部分是和小雪的一样多。 你发现了什么? 探索与发现 小雪： 小华： 相同的部分 这一部分代表什么 意思呢? 这是要求的部分。 多5个。 探索与发现 你还有其他方法吗? 还可以用减法计算。 探索与发现 小雪： 小华： 12-7=5（个） 解答正确吗?请检验一下。 探索与发现 答：小华比小雪多套中5个。 5个加上7个等于12个，解答 正确。 探索与发现 小雪比小华少套中几个? 分析：求小雪比小华少套中几个，就是 求小华比小雪多套中几个。 12-7=5（个） 答：小雪比小华少套中5个。 探索与发现 小结 求一个数比另一个数多几（或少几） 用减法计算。 你能归纳出解决这类问题的方 法吗? 学以致用 03 学以致用 1.填空。 （1）求17比9多几，用（ ）法计算，算 式是（ ）。 （2）6比11少（ ），用（ ）法计算， 算式是（ ）。 17-9=8 11-6=5 5 减 减 学以致用 （课本P23练习五第5题） 问题：（1）读一读，你知道了什么? （2）要解决这个问题，能列个算式吗? （4）这个算式什么意思? 13 － 8 5 箱 （3）为什么用减法计算? （5）根据所给的信息，你还能提出什么问题? 自己试着解决一下。 5. 学以致用 （课本P23练习五第5题） 6. 7+6 8+4 9+8 6+9 12 13 15 17 12-6 13-5 15-8 15-6 9 6 7 8 学以致用 8.在 里填上“＞”“＜”或“=”。 （课本P23练习五第8题） 13-4 4 15-7 8 16-8 9 12-5 7 11-6 6 14-9 5 ＜ ＞ = ＜ = = 知识小结 04 知识小结 解 决 问 题（2） 1.初步理解求一个数比另一个数多（少）几 的问题，掌握解题思路，并能正确解答这 类问题。 2.培养主动探索问题和解决问题的能力。 3.激发学习兴趣，感受数学知识与实际生活 紧密相连。 课后作业 05 完成优质课堂《快乐成长》 《导学案》同步练习。 课后作业 感 谢 观 看