【人教版，小学数学，一年级下册，PPT课件】第2章 20以内的退位减法第4课时 16页

解决生活中的问题 人教版一年级数学下册 教学目标 1、初步懂得从数学的角度提出问题，并能解 决简单的数学问题，能够分清给出的已知条件中， 哪些是解决问题需要的，哪些已知条件是多余的。 2、注重引导学生利用数学思想和方法观察生 活中的现象，初步感受数学与人类生活的密切联系， 培养学生应用数学的意识。 3、 培养学生积极 参与数学学习活动的态度， 对数学有好奇心和求知欲。 春 天 来 了 创设情境 春 天 来 了 创设情境 春 天 来 了 创设情境 小朋友们，你们发现 了些什么呢？ 探究新知 要求 “还有几人 没来？” 有16人来踢球 来了9人 探究新知 还有7人没来 探究新知 16－9 = 7 9 0 7 7（人） 探究新知 16－9 = 6 10 1 7 7（人） 探究新知 还有什么疑问吗？ 踢进了4个 多余 探究新知 你知道吗？ 解答此类问题的方法： 找问 题 找需 要的 条件 剔除 不需 要的 条件 列式 解答 小明家有14只鸡和5只鸭，公鸡有6只，母鸡有多少只？ 16－9 =7（只） 答：母鸡有7只。 多余 巩固新知 13 － 6 7 人 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 答：另一组有7人。 多余 巩固新知 还差几串？ 多余 12－5 =7（串） 答：还差7串。 巩固新知 本课小结 通过这节课的学习，你又掌握了什么新知识？ 在解决生活中的问题时，用什么方法？应该注 意什么？