二年级数学上册教学课件-9的乘法口诀-人教版(共20张PPT) 20页

上课铃声响，快快进课堂。 起立要站直，坐正不乱晃。 学具不乱动，静等把课上。 不做小动作，眼睛看前方。 耳朵认真听，小手自然放。 发言先举手，声音要洪亮。 计算,并说出用的是哪句口诀。 8×8= 4×6= 7×5= 6×8= 5×8= 7×7= 8×4= 8×6= 64 24 35 48 40 49 32 48 9的乘法口诀 授课人: 袁 秀 娟 学 校: 叶城第四小学 授课时间:2019.11.26 0 9 18 27 36 45 54 63 72□ □ □ □□ □□81 +9 +9+9 +9 +9 +9 +9 +9+9 0 9 18 27 36 45 54 63 72□ □ □ □□ □ □81 1×9= 2×9=( ) 9× 1 = 9×( )=( ) 一九得九9 9 18 18 3×9=( )27 27 4×9=( )36 36 5×9=( )45 45 6×9=( )54 54 7×9=( )63 63 8×9=( )72 72 9×9=( )81 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 9×( )=( ) 9×( )=( ) 9×( )=( ) 9×( )=( ) 9×( )=( ) 9×( )=( ) 2 3 4 5 6 7 8 在下表中圈出9×1、 9×2、 9×3、…… 9×9的积 归纳小结 1.9的乘法口诀有9句。一个乘数都是9，另一个 乘数从1到9，每相邻两句口诀的积相差9。 2.9和几相乘是就等于几十减几的差。比如 9×1=10-1， 9×2=20-2 3.积的十位数字与个位数字的和都是9。比如 1+8=9 4.9的乘法口诀的积，对应位置的积的个位和十 位的数字相互交换了位置，比如，二九十八， 九九八十一，18，81。 “手 指 操” 四九 三十六 五九（ ） 六九（ ） 七九（ ） 三九（ ） 一九（ ） 八九（ ） 二九（ ） 九九（ ） 四十五 五十四 六十三 二十七 得九 七十二 十八 八十一 看口诀说出两个乘法算式 二九十八 九九八十一 六九五十四 五九四十五 2×9＝18 9×2＝18 5×9＝45 9×5＝45 6×9＝54 9×6＝54 9×9＝81 3×9＝27 9×6＝54 看算式，说口诀 六九五十四三九二十七 想口诀，说得数 2 × 9= 5 × 9= 9 × 8=18 45 72 返回 拿“9”和小圆 外面的数相乘。 请你很快说出答案！ 1 2 3 4 56 7 8 9 9× 快乐的大转盘 返回 看图列式计算。 3×9 = 27（根） 返回 游乐场 9×6 = 54（元） (1)6个小朋友玩 过山车，一共要 花多少钱？ 返回 4.游乐场 9个小朋友坐碰碰车， 一共要花多少钱？ 9×5= 45（元） (2)你还能提出其 它用乘法解决的 问题吗？ 返回 四、课堂小结 9的乘法口诀 一九得( ) 9×1＝ 9 二九( ) 三九( ) 四九( ) 五九( ) 六九( ) 七九( ) 9×2＝ 9×3＝ 9×4＝ 9×5＝ 9×6＝ 1×9＝ 9 2×9＝ 3×9＝ 4×9＝ 5×9＝ 6×9＝ 7×9＝ 九 18 18十八 27 27二十七 36 36三十六 45 45四十五 54 54 63 五十四 六十三 八九( )七十二 9×7＝ 63 8×9＝ 72 九九( )八十一9×9＝ 81 9×8＝ 72 五、课后作业 1、完成课本81页-82页练习 2 、回家教会父母用手指来表示9的乘 法口诀。 在古时候，连大门上的门钉全分等级。 皇宫城门上的门钉，每扇门九排，一排九个， 一共九九八十一个。在古代呀，“9”是最大的 阳数，象征着“天”，所以，皇宫的门钉，是 九九八十一个。哎，唯独东华门的门钉少一排， 是八九七十二个。这是为什么呢？那时候，文 武百官上朝都走东华门，这门是给文武官员准 备的，所以少九个门钉，剩八九七十二个啦。 然后王府的门钉是七九六十三个；到了公侯， 家就不能用9了，是七七四十九个；再到官员， 连7都不能用啦，是五五二十五个……最后到 咱们老百姓家，一个不能有！不信？您考察呀， 只要不是官府，多阔的财主——磨砖对缝影壁， 朱漆广亮大门，那门上一个门钉没有！要不怎 么管平民百姓叫"白丁儿"呢，哎， "白丁"就从 这留下的！