最新“生命在你手中”安全教育主题班会教案教学设计 4页

“生命在你手中”安全教育主题班会 教学目的： 1、 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。 2. 使学生知道有关的交通法规。 3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。 教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。 教学难点：有关的交通法规。 教 法：讲解法 教具学具：多媒体 教学过程： 一、导 入： 师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什 么? 生：交通安全 师：怎样注意交通安全呢? 二、教学内容 师：怎么样做才是注意交通安全呢? 生：听从交通警察的指挥 师：为什么要听从他的指挥? 生：因为他交通安全的维护者 师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上 指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。 生：上台表演 师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交 通安全? 生：看信号、标志、标线 师：(板书：信号、标志、标线) 师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标 线，并说出它们的作用? 生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行) 标志-禁止鸣笛和道路转弯 标线-黄色的纵线和白色的斑马线 师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过， 并说出其作用? 生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。 师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这 些交通标志。 师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二 是物，也就是永不下岗的交通警察。 师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些 违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么? 生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路 交通管理条例》 师：(板书：交通法规) 师：读第六十三条 师：读完后你最熟悉的是以下哪一款? 生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行 走。 师：(出示投影片图 1、图 2)这两幅图符合以上哪个条款， 他们做的对不对? 生：过马路走人行横道，图 1 做的对。 不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。 师：读六十五条 师：(出示投影片图 3、图 4)这两幅图符合以上哪个条款， 他们做的对不对? 生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。 做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来， 会有危险，他们做的对。 师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反 交通规则的事例? 师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发 生在你的身边，听到或看到的这方面的事例? 生：畅所欲言，自由回答 师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交 通事故照片。 三、教师总结 可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学 习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共 同维护好我们良好的交通秩序! 板书设计： 生命在你手中，请珍惜!!!