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  • 2021-11-17 发布

最新“生命在你手中”安全教育主题班会教案教学设计

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“生命在你手中”安全教育主题班会 教学目的: 1、 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。 2. 使学生知道有关的交通法规。 3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。 教学重点:各种交通信号、标志和标线的作用。 教学难点:有关的交通法规。 教 法:讲解法 教具学具:多媒体 教学过程: 一、导 入: 师:同学们,我们每天步行或乘车,最主要应该注意什 么? 生:交通安全 师:怎样注意交通安全呢? 二、教学内容 师:怎么样做才是注意交通安全呢? 生:听从交通警察的指挥 师:为什么要听从他的指挥? 生:因为他交通安全的维护者 师:每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上 指挥来往的车辆,请你上来表演一下并说出手势的作用。 生:上台表演 师:除了听从交通警察的指挥,还要怎样做才是注意交 通安全? 生:看信号、标志、标线 师:(板书:信号、标志、标线) 师:(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标 线,并说出它们的作用? 生:信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行) 标志-禁止鸣笛和道路转弯 标线-黄色的纵线和白色的斑马线 师:老师这里有一幅交通标志图,你能指出在哪里见过, 并说出其作用? 生:警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。 师:今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这 些交通标志。 师:(看黑板)以上老师讲了两种交通警察,一是人、二 是物,也就是永不下岗的交通警察。 师:我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些 违章的车辆,他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么? 生:违反了交通法规,依据的是《中华人民共和国道路 交通管理条例》 师:(板书:交通法规) 师:读第六十三条 师:读完后你最熟悉的是以下哪一款? 生:过马路要走人行横道,没有人行横道的要靠路边行 走。 师:(出示投影片图 1、图 2)这两幅图符合以上哪个条款, 他们做的对不对? 生:过马路走人行横道,图 1 做的对。 不要在火车通过时,横穿铁路,小哥哥做的很对。 师:读六十五条 师:(出示投影片图 3、图 4)这两幅图符合以上哪个条款, 他们做的对不对? 生:做公共汽车时,要先下后上,他们做的对。 做货运机车时,要坐在车的后面,不要站起来, 会有危险,他们做的对。 师:通过这两条的学习,请你说说你都知道哪些违反 交通规则的事例? 师:违反交通规则会造成严重的交通事故,你能说说发 生在你的身边,听到或看到的这方面的事例? 生:畅所欲言,自由回答 师:(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交 通事故照片。 三、教师总结 可见交通安全是与我们息息相关的,通过这节课的学 习,同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规,共 同维护好我们良好的交通秩序! 板书设计: 生命在你手中,请珍惜!!!