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- 2021-11-17 发布
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第一单元 加与减(一)
第1课时 买铅笔
【教学内容】
教科书第2~3页内容。
【教学目标】
1. 通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的
经验和知识计算减数是 9 的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退
位减法的思维过程,能正确地计算减数是 9 的退位减法。
2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决
问题的能力,培养学生的创新意识。
3.培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。
【教学重难点】
正确地计算减数是9的退位减法。
【教学过程】
一、创设情景
用电脑出示课本第全景图(小兔买铅笔的场景)。
小白兔特别爱劳动,兔妈妈为了奖励小白兔,一大早就带着小白兔来到文具
店买铅笔。我们一起去瞧瞧吧!从图中你看到了什么?
1、交流,同桌说一说。
2、全班汇报。
二、互动新授
袋鼠阿姨有 15 枝铅笔,小白兔要买 9 枝铅笔,我们帮袋鼠阿姨算一算还剩
多少枝呢? 你能根据要求列出算式来吗?15-9=?该怎么算呢?下面同学们用小
棒代替铅笔先摆一摆,再跟小组的同学说一说你是怎么算的?
在纸上列算式,摆小棒。
1.先摆 15 根小棒,再从中一根一根地拿掉,拿走 9 根后,就知道还剩 6 根。
2.先把摆好的 15 根小棒分成 10 根和 5 根,再从 10 根里拿掉 9 根剩一根,把
这一根加上 5 根,就得到还剩 6 根了。
3.把 9 根小棒分两次拿。先从 15 根里拿走 5 根,再从 10 根里拿走 4 根,最后
只剩下 6 根了。
4. 想 9+6=15,反过来 15-9=6。
【巩固练习】
1.完成教材第 3 页“练一练”第 1 题。
让学生说明题意,要求学生用小棒或计数器先做一做,再算一算,帮助学生进
一步建立实物和算式的联系,理解运算道理。
2.完成教材第 3 页 3-5 题。
引导学生理解题意,独立在教材上完成。
【课堂小结】
这节课我们学习了什么内容?你有什么收获,有什么问题吗?
学生概括总结,既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。教师小结
点到为止,不给过多的结论性东西,不限制学生的算法。
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