北师大版数学小学一年级下册教案-第一单元 加与减（一）-第1课时 买铅笔 2页

第一单元 加与减（一） 第1课时 买铅笔 【教学内容】 教科书第2～3页内容。 【教学目标】 1. 通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有的 经验和知识计算减数是 9 的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退 位减法的思维过程，能正确地计算减数是 9 的退位减法。 2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决 问题的能力，培养学生的创新意识。 3.培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。 【教学重难点】 正确地计算减数是9的退位减法。 【教学过程】 一、创设情景 用电脑出示课本第全景图(小兔买铅笔的场景)。 小白兔特别爱劳动，兔妈妈为了奖励小白兔，一大早就带着小白兔来到文具 店买铅笔。我们一起去瞧瞧吧!从图中你看到了什么? 1、交流，同桌说一说。 2、全班汇报。 二、互动新授 袋鼠阿姨有 15 枝铅笔，小白兔要买 9 枝铅笔，我们帮袋鼠阿姨算一算还剩 多少枝呢? 你能根据要求列出算式来吗?15-9＝?该怎么算呢?下面同学们用小 棒代替铅笔先摆一摆，再跟小组的同学说一说你是怎么算的？ 在纸上列算式，摆小棒。 1.先摆 15 根小棒，再从中一根一根地拿掉，拿走 9 根后，就知道还剩 6 根。 2.先把摆好的 15 根小棒分成 10 根和 5 根，再从 10 根里拿掉 9 根剩一根，把 这一根加上 5 根，就得到还剩 6 根了。 3.把 9 根小棒分两次拿。先从 15 根里拿走 5 根，再从 10 根里拿走 4 根，最后 只剩下 6 根了。 4. 想 9+6＝15，反过来 15-9＝6。 【巩固练习】 1.完成教材第 3 页“练一练”第 1 题。 让学生说明题意，要求学生用小棒或计数器先做一做，再算一算，帮助学生进 一步建立实物和算式的联系，理解运算道理。 2.完成教材第 3 页 3-5 题。 引导学生理解题意，独立在教材上完成。 【课堂小结】 这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗? 学生概括总结，既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。教师小结 点到为止，不给过多的结论性东西，不限制学生的算法。