苏教版一年级下册数学教案设计-第1单元 20以内的退位减法-教材分析 2页

第一单元 教材分析 教学 内容 20 以内的退位减法，教材第 1～15 页 教材 分析 本单元教学 20 以内的退位减法。同 20 以内的进位加法一样， 20 以内退位减法对于进一步学习多位数计算和其他领域的数学知 识十分重要，是小学数学最为基础的知识之一，也是需要学生熟 练掌握的基本技能之一。因此，教学这部分内容时，应切实给学 生打好基础，使学生在理解算理的基础上掌握计算方法，并通过 合理的练习达到一定的熟练程度。 这部分内容分三个阶段：第一段教学十几减 9，第二段教学 十几减 8、7，第三段教学十几减 6、5、4、3、2。同时，结合计 算，相机安排一些求剩余、已知总数与其中一部分求另一部分等 简单实际问题让学生解答。 教学 目标 1、 使学生在现实的情境中理解 20 以内退位减法的计算方法， 会正确地进行口算，并逐步达到熟练的程度。 2、 使学生经历探索 20 以内退位减计算方法的过程，通过观 察、操作、比较、分析和交流等活动，增强与同伴合作的意识， 并在不同算法的交流中，感受算法的多样，初步培养思维的灵 活性和独立性。 3、 使学生经历应用所学知识解决简单实际问题的过程，积累 一些解决简单实际问题的经验，体会数学与生活的联系，感受 数学的应用价值，培养初步的数学应用意识。 4、 使学生在探索计算方法、应用计算解决简单实际问题等活 动中，获得一些成功的体验，感受数学学习的乐趣，增强学好 数学的自信心。 重 难 点 重点：引导学生利用 20 以内进位加法的计算经验直接口算相关的 退位减法。 难点：让学生比较熟练地口算 20 以内的退位减法。