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- 2021-11-18 发布
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课题
快乐读书吧
课型
快乐读书吧
授课
时间
1课时
教学
目标
1.产生阅读儿童故事的兴趣,能自主阅读自己喜欢的故事,了解故事的主要内容。
2.初步学会看书的目录,能从目录中大致了解书里主要写的内容,要读的内容从哪页开始。
3.感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学
重点
有阅读儿童故事的兴趣,能了解故事的主要内容。
教学
难点
认识书的目录,通过目录了解书的内容。
教具
准备
多媒体课件。
教学设计
新课
教学
( )分钟
一、导入新课
小朋友们都喜欢读儿童故事,儿童故事里的儿童有的顽皮、可爱,有的懂事、善良;有的过着跟我们相似的生活,有的会有意想不到的奇遇……
儿童故事书的前面一般都有目录,今天,我们来学习通过目录更快地了解故事内容。
(板书:通过目录了解内容)
新授
1.认识目录
我们一起来看看《大头儿子和小头爸爸》,这本书的书名是什么?(《大头儿子和小头爸爸》),作者是谁?(郑春华)
【课件出示2】
作者简介
郑春华,著名作家,曾就读于鲁迅文学院、南京大学中文系。1980年开始幼儿文学创作,主要作品有中篇幼儿故事《紫罗兰幼儿园》《贝加的樱桃班》,幼儿诗集《圆圆和圈圈》,幼儿系列故事《大头儿子和小头爸爸》,小学生活故事《非常小子马鸣加》《小女生毛毛虫》等。她创作的“大头儿子和小头爸爸”
系列读物,被改编为动画片,广为人知,深受读者的喜爱。
我们再来找找这本书的目录的位置在哪里?
小组讨论后交流
预设:目录一般都在每一本书的最前面,有左右两列组成,一列是篇章的标题,一列是篇目对应的页码。
教师小结,课件出示:
【课件出示3】
看书的时候要学会看目录,目录告诉我们书里主要写的内容,要读的内容从哪页开始。
2.指导读目录的方法。
【课件出示4:《大头儿子和小头爸爸》一书目录】
两座小房子/01
新邻居/16
一条香路/31
年夜饭/46
(1)根据目录,读一读,提出你的疑问猜一猜每个故事的大概内容。
看到这些标题,你想知道些什么呢?
预设:两座小房子小房子里发生了什么有趣的故事?
预设:大头儿子的新邻居是个怎样的人?
预设:路怎么是香的呢?
预设:午夜饭都吃了些什么?
(2)分别翻到相应的页码,看看哪些信息自己猜对了,你的疑问得到解答了吗?
全班讨论交流:
你最想读哪一个故事?为什么?你觉得目录有什么作用?
师生共同总结:
【课件出示5】
目录在哪页,目录的作用是让我们提前知道这本书主要写的内容,会有哪些篇章,分别在哪页。
我们既可以按照目录的顺序从头看起,也可以选择自己感兴趣的篇目先读,还可以读完整本书后选择自己还想读一遍。
3.问题引导读读其他儿童故事。
利用上面学过的读目录——猜故事——读故事的方法,读读以下儿童故事吧!并解决如下问题:
【课件出示6】
(1)读《神笔马良》一书,一边读一边看插图,想想每幅图对应的是哪一段内容,读完以后,按照先后顺序把插图连起来,用自己的话讲一讲这个故事。
假如你有一支神奇的笔,你想用它来画些什么呢?
(2)读《七色花》,想一想,主人公实现了哪七次愿望?你喜欢哪一次?为什么?
这个故事没有目录,为了方面阅读,试着给它做一个小目录吧。
(3)读《愿望的实现》,看看故事中儿子和父亲的愿望是什么,愿望实现后又发生了什么?你觉得哪些地方最神奇?联系生活说一说吧!
三、拓展阅读
课下可以读读其他儿童故事:【课件出示7】
洪汛涛的《牧童三娃》《大奖章》,苏联作家马尔夏克的《十二月》,泰戈尔的《纸牌国》。
这些故事可以在曹文轩、陈先云主编的《神笔马良》《七色花》《愿望的实现》中找到。
四、介绍阅读方法
1.喜欢读书的你,赶快捧起书,以书为伴,畅游在多姿多彩的儿童故事中,让阅读成为我们终生的承诺。
2.温馨提示:【课件出示8】
(1)每次拿到书,我都要看看书的封面,找找书名和作者。
(2)在读故事前别忘了看看目录,有目的有选择自己喜欢的故事。
课堂小结及拓展延伸
( )分钟
板书
设计
读读儿童故事
看书的封面,找找书名和作者
读读目录,选择喜欢的故事读