人美版美术二上大树的故事教案2 3页

‎《大树的故事》‎ ‎ 苏州市新康小学校 王 佳 一、教学目的：‎ ‎1、认知目标：通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。‎ ‎2、技能目标：培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。‎ ‎3、情感目标：引导学生初步认识人与自然地关心，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。‎ 二、教学重点、难点：‎ ‎1、围绕大树的特点进行充分的想象和表现。‎ ‎2、画面构思和组织。‎ 三、教学准备：‎ 铅笔、橡皮、彩色笔、油画棒等用具。‎ 四、教学过程：‎ ‎（一）、激趣导入。‎ ‎1、教师示范在黑板上画出一棵大树的轮廓。‎ ‎2、问：看了这棵大树的轮廓，你能说说大树由哪几部分组成？‎ 树根、树干、树枝、树杈、树叶等。（通过剪贴的形式，将大树逐步拼贴完成，介绍树的结构。）‎ ‎3、问：树上、树下、树洞里可能会有哪些小动物来玩？‎ 请孩子上黑板来，将来大树周围做客的小动物添画在黑板上。‎ ‎4、板书课题。（《大树的故事》）‎ ‎ （二）、赏析探究。‎ ‎5、讲故事的活动：（翻开书本至17页）‎ 生：围绕书本上的一张作品，同桌互相讨论。‎ 问：你能根据书上的小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么故事吗？‎ 问：你是通过哪些信息了解画面故事的？（整棵树、树根 等信息）‎ ‎6、看课件 对比2幅画，分别画的是大树的什么部分？‎ ‎1）教师根据作品分析画面表现大树的哪个部位、构思与构图。（教师通过课件展示图片的方法分析）‎ 横构图 竖构图 构图要做到：画面饱满、主题突出、富有生机 引导学生构思。‎ ‎（三）、创作表现。‎ ‎1、教师黑板示范。‎ 教师在黑板上画一棵椰子树，请同学根据构图来构思一下椰子树的故事。‎ 故事一：小猴子和椰子树的故事 故事二：海鸟的椰子树的故事 ‎2、思考：‎ ‎1）准备画出什么样的有关大树的故事？‎ ‎2）你准备表现树的哪部分？‎ ‎3）画面中有谁？‎ ‎4）用什么方法表现，绘画或制作。‎ ‎2、学生作画。‎ ‎ 引导学生绘画前先构思，培养学生的想象能力。‎ ‎（四）、展示评价。‎ ‎ 1、学生在小组中互相介绍自己的作品，相互评价。‎ ‎2、推荐画得好的作品。‎ ‎3、说出理由。‎ ‎4、课后延伸：大树为什么能保护我们的环境？有关大树的知识还有很多，同学们可以利用课余时间查阅资料。‎ ‎（五）、总结、下课。‎ 苏州市新康小学 王 佳 ‎2011年5月