一年级上册语文课件－课文（二） 语文园地七｜人教（部编版） (共13张PPT) 13页

语文园地七 识字加油站 —————————— 哥 （ ɡē ）哥 姐（ jiě ）姐 弟（ d ì ）弟 妹妹 爸爸 妈妈 伯（ b ó ）伯 叔（ shū ）叔 爷（ y é ）爷 奶奶 这些都是对亲人的不同称呼。 “ 哥哥、姐姐、弟弟、妹妹 ” 都表示自己的兄弟姐妹，“哥哥、姐姐”都表示比自己大的，“弟弟、妹妹”都是指比自己小的。 “爸爸、妈妈、伯伯、叔叔”都指我们的长辈，“爷爷、奶奶”指的是爸爸的父母。 通过这些词语，我们还可以认识“姑姑、舅舅、姥爷、姥姥”等词语。 明 晚 昨 时 妈 奶 姐 妹 通过观察，我们发现“明、晚、昨、时”这些字都有日字旁，都与时间有关。 “妈、奶、姐、妹”这些字都有女字旁，都与女性有关。 带日字旁的字还有“早、旬、旦”等。 带女字旁的字还有“姑、娘、姨”等。 我的发现 ————————— 比一比，写一写。 字词句运用 —————————— 点拨： 这道题一共有四组字，认真观察后你就会发现，每组字都有一个相近的笔画。 第一组：“了”字的第二笔是弯钩，“才”字的第二笔是竖钩。 第二组：“长”字的第一笔是竖提，“山”字的第一笔是竖折。 第三组：“儿”字的第二笔是竖弯钩，“四”字的第四笔是竖弯。 第四组：“我”字的第五笔是斜钩，“心”字的第二笔是卧钩。写的时候我们要注意区分。 看图写词语，再说一两句话。 展 示 台 ——————— 点拨： 这是一幅景色优美的图画，图上两个小朋友在高兴地游玩。题目要求写词语，我们可以写两个小朋友的动作、心情，也可以写周围的景色。但从整幅图来说，人物的活动应该是图的中心内容，所以词语不能完全和人物无关，所说的一两句话也应是人物的活动。认真观察图画，自己试一试吧！ 参考答案： 词语：远足　足迹　高山　白云　美景　 句子：星期天，哥哥带着我到郊外游玩。郊外的景色美极了，我很开心。 种瓜得瓜，种豆得豆： 种什么，收什么。比喻有其因，必有其果。后比喻做了什么事，得到什么样的结果。 前人栽树，后人乘凉： 比喻前人为后人造福。 千里之行，始于足下： 走一千里路，也是从迈第一步开始的。比喻任何远大的目标，都要从当前细微的小事情做起。 百尺竿头，更进一步： 指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。 日积月累 ————————— 这道题出现的四组句子都是谚语，是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为固定的语句，是 劳动人民丰富智慧和普遍经验的规律性总结。这样的句子还有很多： 万事俱备，只欠东风。 一夫当关，万夫莫开。 一日为师，终身为父。 一言既出，驷马难追。 猴子捞月亮 1．主要内容 这篇有趣的童话讲述的是一群可爱的猴子看到水中月亮的倒影，以为月亮掉到水里了，然后齐心协力“打捞”月亮的故事。 2．学习方法 可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文，读熟后，再和爸爸妈妈一起来表演猴子捞月亮的故事。 和大人一起读 ————————— 3．阅读感悟 这个故事告诉我们：遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考，不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水——一场空。 谢谢 观看