二年级上册数学课件-第一单元练习一 人教版(共20张PPT) 20页

练习一 人教版二年级数学上册 长度单位 1 复习回顾 一 1 . 厘米是一个统一的长度单位。“厘米” 可以用“ cm ”表示。 2 . 用直尺量整厘米的物体长度的方法。 将物体的左端对准直尺的刻 度 0 ，看物体 的右端对着直尺的刻度几，这个物体的 长度就是几厘米。 3 . 米可以用“ m ”表示。 1 米 = 10 0 厘米 4 . 线段是直的，可以量出长度。 画线段的方法：从尺的刻 度 0 开始画起， 需要画几厘米就画到刻度是几的地方。 1 . 估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。 ( 教科书 第 8 页练习 一 1 ) 1 厘米 1 厘米 估计： ( ) 厘米 测量 ： ( ) 厘米 估计： ( ) 厘米 测量 ： ( ) 厘米 3 4 强化巩固 二 手掌宽 约 ( ) 厘米 1 拃长 约 ( ) 厘米 8 14 一步长 约 ( ) 厘米 30 2 . 照样子量一量，填一填。 ( 教科书 第 8 页练习 一 2 ) 3 . 量一量，填一填。 ( 教科书 第 8 页练习 一 3 ) 大 约 ( ) 支 长 1 米 大 约 ( ) 根 长 1 米 5 4 4 . 在合适答案后的 里画“√”。 ( 教科书 第 8 页练习 一 4 ) 比 1 米长 比 1 米短 比 1 米高 比 1 米矮 比 1 米长 比 1 米短 √ √ √ 5 . 量一量。 ( 教科书 第 9 页练习 一 5 ) 约 ( ) 米 ( ) 米 ( ) 厘米 提示：可以用卷尺实际测量。 6 . 先估计，再用尺量。 ( 教科书 第 9 页练习 一 6 ) ( ) 厘米 ( ) 厘米 ( ) 厘米 ( ) 厘米 ( ) 厘米 ( ) 厘米 ( ) 厘米 ( ) 厘米 ( ) 厘米 ( ) 厘米 ( ) 厘米 3 2 4 3 3 2 2 2 2 2 2 量长方形和正方形，你发现了什么？ 答：第①条线段 长 2 厘米。 第②条线段 长 2 厘米。 两条线段一样长。 7 . 看看哪条线段长，再量一量。 ( 教科书 第 9 页练习 一 7 ) ② ① 解题思路与方法 这道题具有很强的趣味性，从直观上 看，似乎竖线比横线长一些，但要比较究 竟哪条线段长，一定要用尺去量一量，再 比一比。 (1 ) 数学书 长 2 6 米。 ( ) (2 ) 灯管 长 5 0 厘米。 ( ) (3 ) 房间 高 3 厘米。 ( ) 数学书 长 2 6 厘米。 √ 房间 高 3 米。 8 . 下面的长度单位对吗？把不对的改正后写 在括号里。 ( 教科书 第 9 页练习 一 8 ) (4 ) 字典 厚 6 米。 ( ) (5 ) 大树 高 8 米。 ( ) (6 ) 教室 长 1 0 厘米。 ( ) 字典 厚 6 厘米。 √ 教室 长 1 0 米。 9 . 圈出合适的答案。 ( 教科书 第 1 0 页练习 一 9 ) 估计 测量 比 1 0 厘米 长 短 比 1 0 厘米 长 短 比 1 米 宽 窄 比 1 米 宽 窄 比 1 米 长 短 比 1 米 长 短 1 0 . 谁说的对？在括号里画“√”。 ( 教科书 第 1 0 页练习 一 1 0 ) ( ) ( ) ( ) √ √ 1 1 . 量一量，乌龟要爬 ( ) 厘米就能吃到小鱼。 ( 教科书 第 1 0 页练习 一 1 1 ) 请你提出一个数学问题并解答。 6 问：量一量，小蚂蚁要爬几厘米就能 吃到苹果？ 答： 7 厘米。 课堂小结 三 1 . 测量物体的长度时，要用统一的标准去 量，这样才能知道物体到底有多长。 2 . 选择合适的长度单位，首先对长度单位 “厘米”和“米”一定要有感性的认识； 其次要注意观察生活，积累经验，根据 已有的生活经验来填写。 3 . 测量物体的长度时，当不是从刻 度 0 量 起时，要用终点的刻度减去起点的刻度 数，这样得到的才是物体的实际长度。 4 . 数图形中的线段条数时，可以先数出基 本的单一线段条数或以第一个点为起点 的线段条数，然后依次加上比它 少 1 的 数，一直加 到 1 为止。 课后作业 1 . 从课后习题中选取； 2 . 完成练习册本课时的习题。