部编版二年级下册语文《长大以后做什么》教案 2页

长大以后做什么 教学目标：‎ ‎1、 鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。‎ ‎2、 让孩子自由发挥想象力， 能大声说出自己不平凡的心愿。‎ ‎3、 教育孩子要坚持自己的梦想， 不要怕困难而半途而废。‎ 教学重难点：‎ 重点： 让学生自信表达自己的梦想。‎ 难点： 用上句式来练习说话， 让孩子学会坚持自己的梦想。‎ 一、 导入课题 ‎1、 介绍一种职业， 例如医生。 医生是给病人看病的一种职业， 救死扶伤。‎ ‎2、 有谁想来介绍自己爸爸妈妈， 他们是做什么的。 在小组内说说， 说完推 选出小组里说得最好的同学说给大家听。‎ ‎3、 指名学生上台发言。‎ ‎4、 教师： 有的同学爸爸妈妈是做医生的， 有的是做老师的， 还有的是工人，‎ 他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献。‎ ‎5、 教师： 在这个社会上， 还有许多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一样在为 祖国的建设而努力着， 他们是谁？ 出示搜集的各种职业的图片（7-9 张）， 仔细 观察图片， 看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的？ 同桌之间相互说一说。‎ 可 以 用 上 句 式 ： 我 猜 他 是 ____________ ， 因 为 ‎__________________________。‎ ‎6、 教师： 同学们真会观察， 那么你长大以后要做什么呢？ 让我们今天一起 来说说。（板书课题： 长大以后做什么）‎ 二、 感受话题 ‎1、 指名说说自己长大想做什么。‎ ‎2、 教师朗读例句， 听完以后请同学模仿着讲一讲。‎ ‎3、 教师点拨： 他们都是先说自己长大后想做什么， 再说理由， 用上句式：‎ 我 长 大 以 后 想 ________________ 。 因 为 ___________________ ， 所 以 ‎_______________________。‎ 2‎ ‎4、 教师引导学生在座位上练习这个句式说话， 联系完之后指名同学来说，‎ 老师指导。‎ 三、 我是小记者 ‎1、 情景演出。 安排两名同学扮演采访记者， 其他同学为被采访者。 采访的 问题设置： 你长大以后想做什么？ 为什么？‎ ‎2、 同学点评。 他们点评记者和被采访者的表现， 老师点评总结。‎ 四、 升华主旨 ‎1、 教师： 有了我们自己的目标， 那么我们怎么样去实现它呢？ 小组讨论，‎ 你怎么实习自己的目标。‎ ‎2、 请小组代表发言， 说说自己小组的讨论结果。‎ ‎3、 教师总结： 有了目标， 还要有行动， 不能半途而废， 要努力的一步一步 的靠着自己的目 标更进一步， 不要遇到困难就放弃， 坚持最可贵。 我们现在能 做的就是好好学习， 努力学习知识， 这样我们才能一点点的实现自己的目标。‎ 五、 课堂小结 六、 布置作业 七、 教学反思：‎ 2‎