树之歌PPT部编版2上课件 39页

部编小学语文二年级上册 2 . 树之歌 课文导入 猜一猜 冬天光着头， 春夏长绿发， 就有一只腿， 小鸟喜欢它。 谜底（ ） 树 今天我们就来学习 《 树之歌 》 。 我会认 梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂 wú tóng zhǎng fēng zhuāng huà sōng bǎi yín nài shǒu jiāng shān huà guì 识字方法 梧 桐 枫 左边木字旁表示它们都是树木，右边的字就提示了它们的读音。 掌 组词：手掌 脚掌 巴掌 字理识字法 疆 指事字，左边是一个“弓”字和一个“土”字，表示以弓记步来丈量土地，右边的三横两田表示田之间的疆域界限。本义为田界。 北疆 我会写 杨 壮 桐 枫 松 柏 棉 杉 化 桂 杨 yáng 组词：杨树 白杨 易写错 “木”作为偏旁，最后一笔捺改为点。 我会写 壮 zhuàng 组词：壮观 壮士 不要写成“土” 。 易写错 飞流直下的瀑布气势壮观。 枫 fēng 组词：枫叶 枫树 不要写成“又”。 易写错 杉 shān 组词：水杉 银杉 最后一撇比前两撇长。 易写错 桂 guì 组词：桂树 桂花 是两个“土”。 易写错 秋天到了，金桂飘香。 词语理解 化石 ： 存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。 造句：自然博物馆里陈列着一具庞大的恐龙化石。 银杏 ： 落叶乔木，叶片扇形。又称公孙树。 造句：春天，银杏树上长出了新叶。 耐寒 ： 经得起寒冷。 造句：梅花的特点是耐寒。 读完课文，说一说课文写了几种树，分别是什么？ 整体感知 课文一共写了 （ 11 ） 种树，分别是 杨 树 、 榕 树 、 梧桐 树 、 枫 树 、 松 树 、 柏 树、 木 棉 、 桦 树、银杏、水 杉 、金 桂 。 课文讲解 认真读课文第一句，思考： 1. 这句话运用了什么修辞？ 2. 杨树、榕树、梧桐树有什么特点？在文中圈出来。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 这句话运用了比喻的修辞手法，把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。 杨树 --- 高 榕树 壮 榕树 原产于热带亚洲，以树形奇特，枝叶繁茂，树冠巨大而著称。枝条上生长的气生根，向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”。榕树高达 30 米，可向四面无限伸展。其支柱根和枝干交织在一起，形似稠密的丛林，因此被称之为“ 独木成林 ” 。 梧桐树叶 像手掌 梧桐树叶像手掌。 银杏树叶像（ ）。 松树叶儿像（ ）。 小扇 银针 仿写比喻句 课文讲解 认真读课文第二句，思考： 1. 这句话运用了什么修辞？ 2. 枫树、松柏有什么特点？在文中圈出来。 3. “红、绿”突出了什么？ 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 “披”用拟人的修辞手法，把松柏描写得很形象。 “红、绿”两个字使我们好像看到了枫叶的火红，松柏的四季常青的鲜艳色彩。 枫树 --- 红 柏树 --- 绿 课文讲解 认真读课文第三句，思考： 1. 这句话运用了什么修辞？ 2. 你知道了什么？ 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 这句话运用了对偶的修辞手法，写出了木棉和桦树的生长环境。 木 棉 桦树 课文讲解 认真读课文第四句，思考： 1. 银杏、水杉、金桂有什么特点？ 2. 这句话运用了什么修辞？ 银杏水杉活化石，金桂开花满园香。 比喻 朗读指导：朗读时描写树木特点的词语要重读，突出树木特点的同时，读出儿歌的节奏韵律。 银杏：最早出现于 3.45 亿年前，被科学家称为“活化石”，“植物界的熊猫”。现存种子植物中最古老的孑遗植物。从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，能活到一千多岁，是树中的老寿星。 水杉 金桂 —— 香 课文结构 树之歌 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 大自然树木繁多 课文主题 本文是一首介绍树木特征的归类识字儿歌。大自然中的树木还很多，要想知道更多的树，还可以找找相关的资料。 随堂小练 一、 看拼音，写词语 yáng shù zhuàng lì mù mián gùi huā 杨 树 壮 丽 木 棉 桂 花 二、换一换，把下列生字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。 例：疯 - 枫（枫树） 绵 —— （ ）（ ） 洞 —— （ ）（ ） 伯 —— （ ）（ ） 场 —— （ ）（ ） 棉 棉花 桐 梧桐 柏 柏树 杨 杨树 课后习题解析 1. 朗读课文。背诵课文。 朗诵指导： 儿歌每一行结构相似，都是树木名称加上树木特点，“像手掌，叶儿红，披绿装，守北疆，满院香”等词语要适当重读，突出树木特点，整首儿歌朗读基调应该是轻快活泼的。 背诵指导 ：在正确朗读的基础上，可以同桌合作，读一个学生说树名，一个学生说特点，并用拍手打节奏的方法感受儿歌韵味，再借助图片进行记忆背诵。 课后习题解析 2. 读一读，记一记。 泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果 老师来指导 ：朗读这两组词语时，应注意“泡”是多音字，它的另一个读音，还可以组词“泡沫”。 “桦”是翘舌音，“翠” 是平舌音。泡桐、白桦、云杉、翠柏都指树木。松子是松树的种子，是重要的中药。白果又称银杏果实，外壳坚硬，果肉味甘略苦。 pāo 课后习题解析 3. 读一读，想想下面几句话的意思。 参考答案： 1. 十年树木，百年树人。 大意是十年的时间可以培育一棵树木， 100 年的时间才可以培育一个人才，比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易，“树” 是培养的意思。 2. 树高百尺，叶落归根。 大意是树长的再高，落叶还是要回到树根，比喻事物总有一定的归宿，多指作客他乡的人最终要回到故乡。 3. 树无根不长，人无志不立。 大意是说人要有志向，人没有志向，就像树没有根。 课后作业 小朋友让我们一起来为树木挂名牌吧，注意在制作名牌的同时认识树木，也可以认养树木。