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  • 2021-11-18 发布

部编版一年级上册语文《四季》教案 (42)

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‎《四季+四季风》教学设计 ‎【课型】‎ 精读引领课 ‎【教学目标】‎ ‎1.在熟读课文的同时认识“尖、说”等9个生字、认识“讠、虫、夂” 3个偏旁;读准多音字“地”的字音。会写“是”1个生字。‎ ‎2.正确朗读课文,背诵课文。初步了解四季的特征,感受四季的美丽。‎ ‎3.仿照课文,说说自己喜欢的季节。运用关于季节的词进行喜欢的季节的说话练习。‎ ‎4.积累“草芽尖尖”类的叠词。‎ ‎【教学重点】‎ ‎1.积累“草芽尖尖”类的叠词。‎ ‎2.正确朗读课文,积累背诵。初步了解四季的特征,感受四季的美丽。 ‎ ‎【教学难点】‎ 仿照课文,说说自己喜欢的季节。运用关于季节的词进行喜欢的季节的说话 练习。‎ ‎【教学过程】‎ 一、图片导入 今天,老师给同学们带来了4幅美丽的图画,看了画面上的景色你们想说点 什么呢?你们知道这是什么季节吗?你是从哪里看出来的?‎ 指导学生看图,把话说完整(识记:春、夏、冬三个字)‎ 今天我们就来学习一篇有关春夏秋冬四季的文章。(出示:四季)板书并齐读课题。‎ 让我们一起听听课文是怎么写的?‎ 二、初读感知 ‎1.教师范读课文。‎ ‎2.学生借助拼音自由读课文。‎ ‎3.分组、男生女生读课文。‎ 三、随机学文 ‎(一)学习第一节 ‎ 4 / 4‎ ‎1.教师导入:你喜欢春天吗?说说理由。‎ ‎2.引学课文:看看文中是怎么说春天的。课件出示:草芽尖尖,他对小鸟 说:“我是春天。”‎ ‎3.认识生字“尖、说”,交流识记方法。‎ 引导学生品味语言:“草”和“草芽”比较,“草芽”是什么样啊?(除了 “尖尖”,还有“绿绿、嫩嫩”等)正因为春天才有尖尖的草芽,所以草芽说:“我是春天。”‎ ‎4.指导朗读,背诵:请同学们也来做小草芽,通过自由读、指名读、男生女生分读等多种形式,读出小草芽的自豪、高兴等语气,并进行评价。‎ ‎5.教师引导拓展:积累“草芽尖尖”类的叠词。同学们,春天除了尖尖的草芽外,还有什么呢?试着说一说。‎ ‎6.课件出示句式:‎ 桃花( ),他对小鸟说:“我是春天。”‎ 梨花( ),他对( )说:“我是春天。”‎ ‎( )( ),他对( )说:“我是春天。”‎ ‎(二)学习第二节 ‎1.激情导入:夏天多热闹啊!这是谁在唱歌啊?谁在说话啊?让我们赶快去听一听!‎ ‎2.教师引导学生想象说话:在读文的基础上,说说你知道了夏天的什么。(重 点品味“荷叶圆圆”)‎ 认识生字“青、蛙”,交流识字方法。‎ ‎3.教师引导拓展练句:让学生也以课文为例说句子。‎ ‎( )( ),他对知了说:“我是夏天。”‎ ‎( )( ),他对( )说:“我是夏天。”‎ ‎4.指导朗读背诵。‎ ‎(三)学习第三节 ‎1.激情导入:同学们看一看秋姑娘给我们送来了哪些礼物。出示图片,指名说。‎ ‎2.教师导学:秋天是个收获的季节,果子熟了,庄稼也熟了。课件出示诗 句:谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”‎ ‎ 4 / 4‎ 认识“弯”字,了解字的演变。‎ ‎3.教师引导学生品味语言:读了这句诗,你有什么问题?‎ 重点:一是理解“弯弯”。借助图片,因为秋天谷穗成熟了,非常饱满,所以是弯弯的。二是理解“鞠着躬”。人会鞠躬,谷穗怎么也会鞠躬?让学生看看弯弯的谷穗的样子,像小朋友有礼貌地鞠躬行礼呢!‎ ‎4.指导朗读,背诵。如果你是谷穗,你会带着什么样的心情来读?指名读、 带动作读、齐读,等等。‎ ‎(四)学习第四节 ‎1.(多媒体课件出示:冬天雪景图)请同学们读一读雪人的话。‎ ‎2.读文品味:你觉得雪人怎么样?你是从哪里看出来的?(顽皮。从“大肚 子一挺”可以看出来)读出雪人的顽皮,比赛读。‎ ‎3.表演背诵:让学生边读边表演,体会雪人的顽皮。‎ 四、说话练习,拓展思维 ‎1.你喜欢哪个季节呢?仿照书中的句子,展开想象,练习说话。‎ ‎_______对小鸟说:“我是春天。”‎ ‎_______对青蛙说:“我是夏天。”‎ ‎_______对_______说:“我是秋天。”‎ ‎_______对_______说:“我就是冬天。”‎ ‎2.《语文园地四字词句运用》‎ 出示与四季有关的词语进行说话练习。‎ 例如:我喜欢(冬天),因为(冬天可以堆雪人)。‎ 五、写字指导 ‎1.指导观察“是”字,“是”上下结构,笔画数多。‎ ‎2.教师指导书写。(“是”中“日”在横中线上方,要写成倒梯形;撇的起笔在左下半格;最后一笔捺从撇的上半部分起笔,写的要舒展修长。)‎ ‎3.学生描红,练习书写。教师巡视,相机指导。‎ ‎4.展示评价。‎ 六、拓展阅读《四季风》‎ ‎1.借助拼音自由朗读。‎ ‎2.分组读文。‎ ‎ 4 / 4‎ ‎3.说说你读文后知道了什么?‎ 每个季节的风都各不相同,春天风软,夏天风(轻),秋天(重),冬天(硬)为什么这么说呢?‎ ‎4.朗读课文。‎ 七、教师小结 ‎ 四季 草芽(尖尖)—春天 荷叶(圆圆)—夏天 谷穗(弯弯)—秋天 雪人(顽皮)—冬天 ‎ 4 / 4‎