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- 2021-11-18 发布
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年级
一年级
课业类型
造型、表现
授课日期
教学
内容
7、五彩路
用具材料
师:各种纸材或其它好造型的材质
生:各种纸材或其它好造型的材质
目标
1、通过教学活动,学生初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。2、让学生体会和发现生活中的美,并以自己的创造性制作活动加以提炼。3、学习应用适当的工具、运用造型创作和色彩搭配进行创作。培养学生细心观察和大胆创造的精神。
重点
引导学生细致观察和大胆想象与丰富的色彩相结合来完成创作。
难点
如何激发学生的想象力、创造力。
教 学 活 动
教师活动
学生活动
(一)导入新课:
乐音导入:《雨花石》
师问:你们知道歌中唱的是什么吗?
小结:小小的石头有一个美丽的愿望,想要铺成一条五彩路,让人们去迎接黎明、迎接欢乐。这是一个多么好的愿望啊!
板书课题:五彩路
(二)讲授新课
1、学生联想:
师问:什么是五彩路
学生:说出想象中的五彩路
2、启发学生回忆:见到过的路。
3、欣赏生活中的路
课件演示:各种各样的路,引导学生观察。
4、启发学生联想
把这些生活中的路变成五彩路会是什
欣赏
学生联想
学生说一说
学生回忆
学生欣赏
学生联想
学生形容。
么样子?
5、欣赏学生作品
引导学生欣赏天上、地下、水中的五彩路,扩展学生思维,启发学生想象。
6、学生设计
小组同学讨论,怎样利用手中的材料,用哪种方法设计什么样的路。
让学生演示剪、撕、卷和粘贴的方法。
(三)学生制作,教师辅导
鼓励学生大胆想象,夸张表现。
启发形状大小搭配,色彩搭配。
可以制作成立体效果。
(四)展评作业
将各给作品悬挂展示,由小组同学介绍创意。
(五)课后延伸
不但纸材可以制成美丽的五彩路,生活中还有很多材料都可以进行拼拼贴贴。回去后,你们也可以试着做一做,来装饰我们生活的环境。
学生欣赏天上、地下、水中的五彩路
讨论
汇报讨论结果。
学生演示剪、撕、卷和粘贴的方法。
学生分成大组合作完成作业。
展示作品
自评互评
教学设计:夏雅馨
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