二年级上册美术课件-5《奇妙的电话机》 人教新课标（2014秋 ）(共25张PPT) (1) 25页

5. 奇妙的电话机 学习目标 ： 1. 简单了解电话的造型和功能的变化发展史，以及给人们带来的便利生活。 2. 通过设计制作电话座机或手机，了解美术与科技之间的联系，探索在电话设计中美术与科技的巧妙结合。 了解电话的发展 历程： 电话发明至今 ， 功能 和 外形设计 都有 很大 的变化，我们一起去 了解一下 电话 的 发展 历程. 1875 年 6 月 2 日贝尔与华生通话 一百多年前的电话只有一个 话筒 和 听筒 ， 功能和款式非常简单，那 么 几十年前的电话 又是什么模样呢？ 世界第一部电话机通话实验， 1875 年 6 月 2 日贝尔与华生通话。 我们 来到 1875 年 ， 苏格兰医生 贝尔 发明了电话。 → ↖ ↖ 电话接线员 几十年前老式电话 1885 年，磁力发电机壁式电话是最早一部由丹麦人制造的电话 。 同学们，看完几十年前的电话你有什么想法？ 1973 年，旋转式电话是 20 世纪三十年代家庭常用的电话。 1975 年，逐步发展成按键式电话。 1996 年，方便的家庭无绳电话 时代前进 ，科技发展，几十年过去了，电话机也有了非常大的变化，大家快坐上时空飞船 ，回到现在去看看电话机变成什么样了？ 进入手机时代，越来越轻，越来越薄 问题： 同学们，通过刚才的欣赏，你看中了哪款电话机，为什么喜欢它？ （根据形状、颜色来谈） 刚才我们 欣赏 了一百多年前到现在的电话，它们 形状 都不相同，很多电话的 造型十分 奇妙 、 可爱 、 特别 ， 色彩 也搭配 的 漂亮和谐 。 观察分析： 同学们观察一下，电话机是由哪几部分组成的？（从下到上） 底座、 拨号键盘、 听筒、 听筒与底座的电线。 欣赏其他学生的作品 纸 画 画 橡皮泥 分析一下他们是用什么方法制作的？看看哪些地方值得我们学习？ 作业要求： 本节课 ，老师请 小设计师们根据自己准备的材料， 也来设计制作一 款 未来的 、奇妙的 电话 , 大胆地想象 , 大胆地创作 。 （需要用剪刀时注意安全。） 作品展示与评价： 一 . 小设计师介绍自己作品： 1. 我设计的手机名字叫（ ）。 2. 我的手机的功能是（ ）。 3. 给人们带来的好处是（ ）。 二 . 小组讨论你认为谁设计的最奇妙？为什么？谁的作品哪还需要提高？ （打电话告诉对方 ） 谈收获： 1、我会用（ ） 和（ ）设计电话。 2、我的（ ）能力提高了。 3、本节课我欣赏了（ ）。 4、本节课我知道了（ ）。 5、本节课我会制作（ ） 了 。 橡皮泥 各种纸 动手操作 不同类型 的电话 电话由几个 部分组成 奇妙的电话 用一个谜语来概括本课内容： 一物长得真奇怪， 嘴巴耳朵连一块， 两人远隔千里外， 声音传递一线牵。 ------- （电话）