苏少版一年级音乐上册（简谱）第5单元《唱：小树叶 》教案 4页

‎《小树叶》教案 教学目标：‎ ‎1. 理解《小树叶》歌曲中两段歌词所表达的不同情感。用连贯、舒缓与断顿、跳跃的歌声表现两段歌词歌曲。 ‎ ‎2．根据对歌词的理解和对秋天的赞美有感情的表演唱。 ‎ 教学重、难点: ‎ 重点1.清晰地吐字咬字。 ‎ ‎2.在唱对歌词的基础上有感情的演唱歌曲。 ‎ 难点.表演唱的韵味。 ‎ 教学准备: ‎ 课件、钢琴、水彩笔，道具小树叶等等 教学过程：‎ 一．导入 教师:炎热的夏季过去了,我们迎来了金色的秋天，今天就要我们一起走进秋天，去感受它的美丽。（教师播放课件《秋天多么美》）‎ 教师：来到了秋天你看到了什么？请把你看到的讲给同学们听一听 学生举手回答 教师：是的，来到秋季我们看到了稻谷都熟了，棉花也收获了，为我们冬天的寒冷作准备呢。农民伯伯的粮仓也满了。‎ 二．学习歌曲 ‎1.学习歌曲第一段 ‎（播放课件）秋姑娘带来了金色的秋风，秋风唱着歌把树叶一片一片 染成金黄，想知道秋风怎么唱歌的吗？听好了，（老师两手放在嘴边嘴巴发出wu-的声音）下面请同学们伴随着音乐跟着秋风一起唱一唱吧。‎ 老师带着学生跟着音乐第一段用wu-模唱。‎ 教师：（同时播放课件）秋风唱的真好听，把小树叶都吸引来了，他也唱了一首歌，我们一起来听一听吧。（播放歌曲）‎ 教师：小树叶的歌声真好听，原来这首歌的第一段是秋姑娘写给小树叶的信，请听老师把这封信念一念。(播放第一段伴奏)老师逐句读歌词。‎ 教师：请同学们学着老师的样子一起把这封信念一念吧。‎ 师生一起有感情的读歌词。‎ 教师：秋姑娘也为这封信谱了曲，下面请同学们一边听歌曲一边跟着老师跳一跳小树叶的舞蹈吧。‎ 全体起立，师生同跳歌曲第一段。‎ ‎（活跃课堂气氛）‎ 教师：下面我们一起来学唱歌曲的第一段吧。我们先用秋风的声音演唱，还记得是怎样唱的吗？对了，wu—下面老师唱一句同学们唱一句。‎ 教师唱一句，学生唱一句。‎ 连起来唱一遍。‎ 学唱歌词，同样逐句教唱。‎ 师生同唱。‎ ‎2.学唱歌曲第二段 教师：同学们 ，秋姑娘在信里问小树叶，离开了大树妈妈它害怕吗？如果你就是一片小树叶你会怎么回答？下面就让我们一起来听听小树叶的回答吧。‎ 师跟着伴奏读歌词。‎ 教师：下面请同学们跟着老师一起学着老师的样子把歌词朗读一遍。‎ 师生一起读歌词。‎ 教师：好，小树叶是不是很勇敢，让我们为小树叶鼓掌加油吧。‎ 下面请同学们跟着老师一起来感受感受二拍子的强弱规律，第一拍拍手掌，第二拍拍腿，请同学们跟着老师一起做一做。‎ 师生一起跟着伴奏做声势动作。‎ 教师：下面就让我们一起来学习歌曲的第二段。同样老师唱一句同学们唱一句。‎ 师生学唱。‎ 师生一起唱。‎ 三：拓展部分 教师：秋姑娘不仅给小树叶写了信，也给其他小动物写了信，让我们来看看都有谁呢？‎ 教师播放视频《秋姑娘的信》‎ 教师：秋姑娘可以用小树叶写信，我们可以用小树叶做什么呢？让我们一起来看看吧。‎ 教师播放用小树叶做的贴画。‎ 教师：哇，原来小树叶的作用这么大呀，那么今天老师带来了两片黄 色的小树叶，同时小朋友的桌子上都带了自己制作的小树叶，下面就让我们一起为小树叶穿上美丽的衣服，让他们变 的更加好看吧，把你喜欢的颜色涂上去。‎ 教师播放秋季的美丽图片，学生开始画画。‎ ‎（十分钟后）教师找出几个特别的图画展示给同学们看，并且问一问他为何画上那种颜色。‎ 师生评价 教师：嗯，同学们画的真好看，五颜六色的树叶让我们的世界更加美丽了，就让我们一起为大树妈妈打扮吧。‎ 师生拿着小树叶跟着歌曲，跳起美丽的舞蹈。‎ 教师：同学们，秋季是美丽多姿的，秋季是五彩斑斓的，在每个同学的眼里秋天都是不一样的，下面就请你把你眼中的秋天唱出来，跳出来，画出来吧。。。‎ 学生自由发挥（有唱 有跳 有画）‎ 教师：好，同学们今天的课就到这了，同学们再见！‎ 学生：老师再见