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- 2021-11-18 发布
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梳理总结 提升认知
分层练习 巩固提高
问题回顾 再现新知
两位数减两位数(不退位)
一年级数学下册
4
7
-
3
2
1
百
十
个
5
一、
问题回顾 再现新知
47 - 32 =
(个)
□
15
一、问题回顾 再现新知
4
7
-
3
2
1
5
你是怎样想到这样列减法竖式的?
2 6
+
1 2
3
8
←
观察、比较
相同数位对齐
46-23 = 83-62= 76
-
50=
二、分层练习 巩固提高
1.
用竖式计算。
32
+
45 = 98-85= 18
+
81=
4 6
-
2 3
2 3
23
8 3
-
6 2
2 1
21
7 6
-
5 0
2 6
26
3 2
+
4 5
7 7
77
9 8
-
8 5
1 3
13
1 8
+
8 1
9 9
99
2
.
在
○
里填上“>”、“=”或“<”。
30
+
5 ○ 5
+
30 98―40 ○ 88―40
32
+
23 ○ 44
+
11 24
+
45 ○ 24
+
54
67―4 ○ 52
+
3 71
+
13 ○ 71―13
二、分层练习 巩固提高
哪些不用计算就可以比较大小?
二、分层练习 巩固提高
3
.
什么是温差?怎样计算温差?
①
枣庄温差是多少
℃
?
②
日照温差是多少
℃
?
二、分层练习 巩固提高
4
.
展开丰富的想象,编出有趣的数学故事
!
提出问题,列式计算。
二、分层练习 巩固提高
5
.
6
6
6
2
9
3
二、分层练习 巩固提高
6
.
你能一笔画出下面的每个图形吗?画画看。
“
一笔画”是什么意思?
从起笔到结束要一笔画成。
这节数学课你有什么收获?
对两位数加减两位数又有哪些新的认识?
☆学习的知识
☆学习的方法
☆学习的兴趣
三、
梳理总结 提升认知
总结
与
提升
这节课你有哪些收获?
你是通过哪些方法获得这些知识的?