一年级上册数学课件-1 22页

第 1 单元 生活中的数 3 小猫钓鱼 学习目标 2.会正确书写0 。 1.结合具体的情境，体会从有到无的变化过程，理解0的意义，知道0和1、2、3...一样，也是一个数。 3.知道生活中0所表示的几种常见的意义。 情景导入 说一说，填一填 探索新知 说一说，填一填 探索新知 一个也没有怎么表示？ 你会写 “0” 吗？ 探索新知 0 0 0 0 0 说一说，哪里有“ 0 ”？ 探索新知 典题精讲 1. 还剩下多少个？ 解题思路： 全都没有用 “0” 表示。 2 1 0 典题精讲 1. 还剩下多少个？ 2. 指一指，直尺上的“ 0” 在哪儿？ 典题精讲 解题思路： 0 表示序数词时，在最左端。 2. 指一指，直尺上的“ 0” 在哪儿？ 典题精讲 还剩下几只小鸟？ 易错提醒 还剩下 3 只小鸟。 错误解答 错解分析： 飞走了 3 只，没有了，用 0 表示。 易错提醒 还剩下几只小鸟？ 易错提醒 还剩下 0 只小鸟。 正确解答 1. 数一数，有几多 ？ 学以致用 学以致用 2. 读一读，写一写 提示：注意写字的姿势。 学以致用 3. 还剩几只青蛙？ 提示：没有了就用 0 表示。 学以致用 3. 还剩几只青蛙？ 解答：还有 0 只青蛙。 学以致用 4. 数一数，有几个 ？ 5. 看尺子，填一填。 学以致用 提示：从 0 开始， 4 和 6 之间是 5 。 5. 看尺子，填一填。 学以致用 0 5 课堂小结 2. “0” 还表示顺序的时候，表示是开始。 大家有什么收获？ 1. 表示一个也没有用 “ 0” 表示 。