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- 2021-11-18 发布
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课时教学设计
授课时间 年 月 日
课题 漂亮的小钟表 课型 造型.表现
课标要求 尝试使用不同工具用身边容易得到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做
做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。
教学目标
知识目标:通过制作活动,了解钟表的文化以及造型特点。
能力目标:提高学生的动手制作能力。
情意目标:激发学生对美术活动的兴趣。
重点 认识小钟表的基本结构。
难点 合理运用各种媒材创造有个性的小钟表。
教学准备 教师准备 课件、教材
学生准备 记号笔、蜡笔
教 学 过 程
教学环节 教 学 内 容 复案
一、组 织教
学
二、导 入新
课 2’
三、讲 授新
课 13’
四、课堂练
习。20’
师生问好、上课
画出机器猫的形象,你认识它么?
继续添加,看它变成了什么?
引导学生认识小钟表的基本构成。
引出课题:漂亮的小钟表
表能告诉我们时间,外形也很漂亮。
1、 了解小钟表的结构:
外壳、表盘、指针、数字。
指针:秒针、分针、时针。
2、 你见过什么形状的小钟表?
能不能讲一讲它的样子?
3、 如果请你来设计,你打算做一个什么样的小钟表?
它有哪些独特的功能?
画一画漂亮的小钟表。着重表现它漂亮的形状、色
彩,以及特殊的功能。
引导学生进行设计活动。
在 黑 板 上 画 出
机器猫,提问。
添加指针,画出
钟表的形象。
介 绍 钟 表 的 组
成结构。
认 识 时 针 、 分
针、秒针。
放课件,展示不
同 形 状 的 小 钟
表。
启 发 学 生 积 极
思考。大胆参与
设计创作活动。
五、小结。5’
巡回辅导。
展示作品、评价
展示作品,说明制作的意图
鼓励激趣。
板 书 设
计 漂亮的小钟表
本 课
目 标
达 成
情况
完成教学目标
教学反
思
1、 学生对小钟表的样式、功能等都大胆展开想象。
2、 在制作过程中不够细致。
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