部编版一年级上册语文《 秋天》课件 (34) 35页

1 秋 天 R · 一年级上册 1. 认识“秋、气”等 10 个生字，会写“了、子”等 4 个生字。认识偏旁“木、口、人”，正确书写笔画“乛”。 （重点） 2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 （重点） 3. 初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，激发热爱大自然的情感。 （难点） 学习目标 新课导入 过了炎（ yán ）热的夏天，我们走进了凉爽（ shuǎn ɡ ）的秋天。秋天的景象多美呀，就像一幅（ fú ）多彩的图画。 了 le 我会写 字词学习 zǐ 子 rén 人 dà 大 秋 qiū qi ū ti ā n 秋 天 我会认 气 qì ti ā n q ì 天 气 树 shù dà shù 大 树 叶 yè shù yè 树 叶 片 piàn yí piàn 一 片 飞 fēi fēi jī 飞 机 会 huì kāi huì 开 会 个 ɡè ɡè tóu 个 头 【凉（ li á n ɡ）】 温度低。 【一片片（ y í pi à n pi à n ）】 很多。 【落（ lu ò）】 掉下来，往下降。 【排成（ p á i ch é n ɡ）】 组成。 凉 —— 冷 到 —— 来 凉 —— 热 来 —— 去 课文解读 天 气 凉 了，树 叶 黄 了， 一 片 片 叶 子 从 树 上 落 下 来。 “一片片”说明落下来的叶子有很多，同时告诉我们秋天来了。 ti ā n q ì li á n ɡ le sh ù y è hu á n ɡ le y í pi à n pi à n y è zi c ó n ɡ sh ù sh à n ɡ lu ò xi à l á i 秋天天气变凉了，树叶发黄慢慢落到地面上。 你发现了秋天的哪些变化？ 天 空 那 么 蓝，那 么 高。一 群 大 雁 往 南 飞，一 会儿排 成 个“人”字，一 会儿 排 成 个“一”字。 啊 ！ 秋 天 来 了 ！ ti ā n kōn ɡ nà me l á n n à me ɡā o y ì q ú n d à y à n w ǎ n ɡ n á n f ē i y ì hu ì r p á i ch é n ɡ ɡè r é n z ì y ì hu ì r p á i ch é n ɡ ɡè y ī z ì à qi ū ti ā n l á i le 连用两个感叹号，表达出对秋天美好的向往。 “人”字形 “一”字形 知识备查 大 雁 的 队 形 为 什 么 是 “人”字 或 “一”字 形？ d à y à n de du ì x í n ɡ w è i sh é n me sh ì r é n z ì hu ò y ī z ì x í n ɡ 因 为 它 们 整 天 飞，单 靠 一 只 雁 的力 量 是 不 够的，必须 互 相 帮 助。有 劲 的大 雁 在扑 翅 膀 飞 的 时 候，把 身 后 的大 雁 轻 轻 地 抬 起来，这 样 一 个 跟 着 一 个就 排 成 了 整 齐 的 队 伍。 y ī n w è i t ā men zh ě n ɡ ti ā n f ē i d ā n k à o y ì zh ī y à n de l ì li à n ɡ sh ì b ú ɡò u de b ì x ū h ù xi ā n ɡ b ā n ɡ zh ù y ǒ u j ì n de d à y à n z à i p ū ch ì b ǎ n ɡ f ē i de sh í hou b ǎ sh ē n h ò u de d à y à n q ī n ɡ q ī n ɡ de t á i q ǐ l á i zh è y à n ɡ y í ɡè ɡē n zhe y í ɡè ji ù p á i ch é n ɡ le zh ě n ɡ q í de du ì wu 因为冬天的北方太冷了，它们要飞到南方过冬。 大雁为什么要向南飞？ 主旨概括 这篇课文从天气转凉，树叶变黄，大雁南飞这几个方面写了秋天的特征， 表达出作者对秋天的喜爱之情 。 拓展延伸 呀！秋天来了，我们的周围会有这么多的变化，大自然真是太神奇了！让我们一起去观察，一起去发现，看看美丽的秋天还有哪些变化吧！ 板书设计 随堂演练 用“√”给加色的字选择正确的读音。 秋 天（ quī qiū ） 一 片 （ piàn pàn ） 子 （ zǐ zhǐ ） 人 （ yín rén ） √ √ √ √ 1 、有感情地朗读课文。背诵课文。 2 、默写生字词。 课后作业 朗读课文，注意 “一”的不同读音。背诵课文。 朗读指导：这篇课文描写了秋天的变化，表达了对秋天的喜爱和赞美。朗读时要带着这种感情读。 课后习题参考答案 “一”的读音变化规律：“一”表示顺序，跟在“第”后面读“ y ī ”，它与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是“一、 二 、三”声，“一”就念四声，后面的字是四声，“一”就念二声。 背诵指导：先看看每一段有几句话，都写了什么，然后边读边想象画面，这样就能很快将课文背诵下来了。 数一数，课文一共有几个自然段？ 三个。