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- 2021-11-18 发布
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北京市宣武师范附属第一附小学 宋燕娜
第五单元:
6
~
10
的认识和加减法
6
、
7
的加减法
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一、激活经验,复习铺垫
填一填,并说说用了哪句组成。
1
6
2
6
4
6
1
5
7
6
2
4
3
4
7
6
3
3
7
2
5
二、创设情境
,探究新知
1
.
怎样计算的?你是怎么想的?
2
.
为什么同一副图两人列出的算式不同呢?
小结:同一幅图,观察角度不同,可以列出两道加法算式和两道减法算式(一图四式)。
二、创设情境
,探究新知
4+2
=
6
2+4
=
6
6-4
=
2
6-2
=
4
1
.
动手摆一摆并从不同的角度观察。
2.
想一想可以列出哪些算式
?
5+2
=
7
2+5
=
7
7-5
=
2
7-2
=
5
二、创设情境
,探究新知
3+3
=
6
6-3
=
3
思考:为什么这幅图只能列出一道加法算式和一道减法算式呢?
1
.
动手摆一摆并从不同的角度观察。
2.
想一想可以列出哪些算式
?
小结
:当两部分的数量同样多时,只能列出一道加法算式和一道减法算式(一图二式)。
三、练习巩固
,深化理解
3+4
=
7
4+3
=
7
7-3
=
4
7-4
=
3
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括号里填几?说说你是怎么想的。
( )
+ 1
=
7
7 -
( )=
2
2 +
( )=
6
( )
- 3
=
3
4 +
( )=
7
三、练习巩固
,深化理解
6
5
4
6
3
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/thread-82341-1-1.html
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( )
+
( )=
6
7 -
( )= ( )
三、练习巩固
,深化理解
1
5
2
4
3
3
1
6
2
5
3
4
说一说这节课你有哪些收获呢?还有什么问题吗?
四、
课堂小结
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