汉语拼音9 ɑi ei ui精彩片段 2页

识记ei 师：我们接着往大姐姐和小弟弟的身后看。（出示课件：一个大盘子里放着四个杯子）你看到什么了？‎ 生：我看到了杯子。‎ 生（齐）：一个盘子里有四个杯子。‎ ‎（将语文学习与数学知识联系起来，很会学习，给予鼓励）‎ 师：杯子的“杯”，音节中的韵母就是我们要学的第二位朋友。（点击按钮，跳出“ei”）同学们自己试着读一读。‎ ‎（大胆放手，让孩子们尝试着读，相信孩子们能学会。）‎ 生试读。‎ 师：谁愿意当小老师到前面读一读？‎ 一生到前面读，其他同学认真看，仔细听，辨别，然后探讨发音，直至正确。‎ 齐读，指名读，分组读。‎ ‎（充分发挥“小老师”的示范作用，因为榜样的力量是无穷的，尤其是同伴，学生非常关注，在生生互动中学会了ei的发音方法。）‎ 师：你有什么好办法能记住它吗？‎ 生：一个e，一个i，合起来就念“ei”。‎ 生a：四个杯子，ei，ei，ei。（说儿歌，奖励小笑脸。）‎ 生a：四个杯子挨着，ei，ei，ei。 ‎