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- 2021-11-18 发布
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《木鱼和碰钟》教学设计
教学内容:
小学音乐人音版一年级上册第四课知识与技能《木鱼和碰钟》
教学目标:
1.认识木鱼和碰钟,并能为歌曲伴奏。
2.采用聆听、模仿、体验、创编、小组合作、探究等方式和方法。
3.培养孩子们的合作意识,培养孩子们热爱各种小动物的意识,热爱大自然,保护大自然的情感。
教学重点:
认识木鱼和碰钟,并能为歌曲伴奏。
教学难点:
能够通过小组合作,能够用学过的乐器为歌曲伴奏。教学方法:聆听、模仿、体验、探究、小组合作
教 具:电子琴、多媒体课件、部分打击乐器、手机
教学时数:1
教学过程:
一、组织教学:
师生音乐问好
二、 一分钟训练:
歌曲律动《小青蛙找家》师:让我们在小青蛙找家的歌声中开始今天的音乐课吧。刚才同学们表演的实在是太好了,老师为你们点赞,来也一起夸夸自己吧:一起说“棒棒我最棒”.
三、导 入:
今天老师给大家带来了两个好朋友,你们想不想认识他们呢?师出示木鱼和碰钟图片,那么谁来告诉老师他们是来自哪里的呢?他们的名字叫什么名字呢?生答……同学们知道的可真多,他们是来自打击乐器家族的成员,名字分别叫做木鱼和碰钟,师板书木鱼和碰钟。
四、新 授:
那么这两种乐器是干什么用的呢?生……你们想不想亲自用木鱼和碰钟为歌曲伴奏啊?
1.师讲解木鱼的构造和演奏方法。木鱼是由木头制成的一种打击乐器,木鱼的形状有很多种,但常用的只有团鱼形状和长条形的,师出示两种木鱼图片,在敲击木鱼的时候应左手拿鱼,右手拿椎,在敲击木鱼时要用力平稳,不要忽轻呼重,互快忽慢,那同学们看,老师是这么演奏对吗?师时而快时而慢,生讨论后回答。那么同学们想不想亲自演奏木鱼啊?生尝试木鱼的演奏方法,师指出不足。
2.学生们用木鱼为歌曲《国旗国旗真美丽伴奏》。学生分组表演展示,师评价。
3.师讲解碰钟的构造和演奏方法,学生们学会了之后,为歌曲《大家来劳动》伴奏。
五、 创编与活动:
1.全班同学合作表演《咏鹅》
出示大象爷爷打电话的图片,播放电话铃声,师假装接电话……,是大象爷爷啊,好、好,我和我们班的小朋友说一声,这时老师把电话撂了,刚才大象爷爷给我打电话了,大象爷爷说,森林里正在召开动物
音乐会,可热闹了,你们想参加吗?生---想,但大象爷爷有一个条件,他听说咱们班的小朋友能歌善舞,还会演奏乐器,他想看看咱们班的小朋友表演的怎么样,那全班同学就合作表演一首我们学过的歌曲《咏鹅》和《洗手绢》,让大象爷爷看看好不好?一会你们好好表演,老师用手机录下来,发给大象爷爷……。
2.参加动物音乐会。表演后老师说,刚才大象爷爷看到了你们的表演,他夸奖你们表现的太棒了,说都邀请咱们班的小朋友去参加动物音乐会,你们高兴吗?那我们怎么去呢?师出示马跑的图片,那同学们让我们一起骑着马儿出发吧。师提出问题,同学们想一想,哪种乐器的演奏像马跑的声音?对了,是木鱼,看同学们我们来到了森林音乐会,(师出示动物音乐会的图片),大家看这么多小动物们来参加动物音乐会(出示各种动物的图片),动物啊是人类的好朋友,我们一定要热爱各种小动物,保护小动物,学会和各种小动物做朋友,看小动物们带来了这么多的乐器,(师出示各种打击乐器的图片),小动物音乐会开始了,听小动物们正在合奏歌曲《数鸭子》,那么我们也和他们一起合奏吧。请同学们拿出自己喜欢的乐器快点加入他们吧。
六、拓展总结:
愉快的音乐课马上就结束了,今天啊老师看到了你们学会了用木鱼和碰钟为歌曲伴奏,每个人都当了一回小小演奏家,你们高兴吗?打击乐器家族的成员还有很多,大家看,(师出示其他打击乐器的图片),除了这些打击乐器外,我们国家的民族乐器也有很多,像二胡、琵琶、笛子、古筝等都是我国民族乐器的瑰宝,我们要发扬它们,传承它们,那今天老师给大家留一个作业,回家上网查查,(不会查的让爸爸妈妈帮一下),除了老师说的这四种民族乐器之
外,还有哪些民族乐器呢?下节课告诉老师好不好?看谁知道的最多,好同学们,今天的音乐课就上到这里。
七、作业:我们国家还有那新民族乐器?
同学们再见
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