一年级上册语文课件《雨点儿》 人教部编版 25页

部编版小学一年级语文上册 雨点儿 雨 点 儿 学习目标 正确、流利地朗读课文。 了解课文内容，懂得雨水与万物生长有着密切的关系。 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出 了红的花，长出了绿的草。 朗读课文 雨点儿 课文围绕“雨点儿”写了什么？表达了作者怎样的感情？ 边读边想 1 、“数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。”中“数不清”说明了什么？ 很多雨点儿，从云彩里飘落下来。 品读释疑 2 、半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”这段话运用了什么修辞手法？ 把大雨点儿和小雨点儿当作人来写，运用了拟人的手法。大雨点儿问小雨点儿要到哪里去，就好像是一个大孩子在问小孩子要去哪里。 品读释疑 3 、小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”小雨点儿要去什么地方，为什么？ 小雨点儿要去“有花有草的地方”，点明小雨点儿要去的地方是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。 品读释疑 4 、大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”大雨点儿和小雨点儿的想法一样吗？ 大雨点儿要去“没有花没有草的地方”，点明大雨点儿可以使花草长出来。 品读释疑 5 、不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 雨点儿是大地发生了哪些变化？ 有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 品读释疑 仿写 （数不清）的雨点儿 （ 密密 ）的雨点儿 （ 小小 ）的雨点儿 练一练 自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”。每个自然段的开头都另起一行，而且空两格。所以只要开头空两格，就是一个自然段，可以按顺序标上序号。 标自然段 雨水和植物生长有什么关系？ 雨水和植物生长有着密切的关系，植物生长离不开雨水。 核心问题 雨 点 儿 小雨点儿 大雨点儿 植物生长 雨水滋润 有花有草的地方 花更红 草更绿 没有花没有草的地方 开红花 长绿草 结构主旨 本课是篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说明了雨水和植物生长有着密切的关系。 课文主旨 小雨滴和小青蛙是一对好朋友。 小雨滴和小青蛙怎么会成为好朋友呢？ 小雨滴是云妈妈的孩子，本来在云妈妈的怀里暖暖地睡大觉，不想一觉醒来，被妈妈一个个撵下来。妈妈说：“快快快，别懒了，快到人间看看好景色。” 小雨滴们就一个个从天上直直地落下来。 “咚！” 落在河面的小雨滴一闭眼睛，在水面上划了圈大大的波纹。 哈！真舒服啊！ 小雨滴和小青蛙 推荐阅读 这会儿，一只小青蛙蹲在碧绿的大荷叶上，“呱呱呱”地唱起歌来。小青蛙早就盼着下雨了。 　　“青蛙哥哥，你的嗓子棒极了！” 　　“这有什么！” 　　小青蛙不好意思地低下了头。 　　“要是，要是我也能像你这样，唱出这么动听的歌儿，该有多好呀！” 　　小雨滴想学唱歌。 看着她认真的样子，小青蛙不忍心让她失望。 　　小青蛙在荷叶上划出五线谱，像个小老师一样，耐心地教小雨滴唱歌。沉浸在音乐世界里的小雨滴和小青蛙幸福极了。 推荐阅读 雨过天晴，云妈妈在空中喊她的雨娃娃们快回家，小雨滴就要乘着太阳公公的金线车回家了。她和小青蛙约好，下次她再来的时候，他一起合作一首 《 雨天的歌 》 。 　　他们的合作成功了吗？ 　　告诉你吧！他们的合作非常成功！ 　　每当小雨滴来的时候，小青蛙就会在荷叶上划出美丽的五线谱，而小雨滴呢，就像快乐的小音符一样，在五线谱上跳跃着。 　　不信，你听，在小雨滴“叮咚叮咚”的伴奏声中，小青蛙的歌儿，更加动听了。 推荐阅读 学习了这篇课文后，我们知道了雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说明了雨水和植物生长有着密切的关系。 课堂小结 分角色朗读课文。 课文中有两个角色，一个是大雨点儿，另一个是小雨点儿。 课后习题解答 读下面的句子，注意读好停顿 参考答案： 不久，有花有草的 / 地方，花 / 更红了，草 / 更绿了。 没有花 / 没有草 / 的地方，开出了 / 红的花，长出了 / 绿的 / 草。 课后习题解答 数 shǔ 清 qīng 云 yún 彩 cǎi 出 chū 入 rù 更 gèng 绿 lǜ 地 dì 方 fāng 空 kōng 中 zhōng 填写汉字拼音 课后检测 拼一拼，写一写 cóng lái bàn tiān nǐ men méi yǒu wèn hǎo huā cǎo 课后检测 照样子，补充句子 例：雨点儿从云彩里飘落下来。 小草从（ 地里长出来了 ） 。 小鸟从（天上飞下来了）。 妈妈从（北京回来了）。 例：有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 大雨过后，天更（蓝）了，树更（绿）了。 几年过后，我的个子更（高）了，力气更（大）了。 课后检测 完成 《 练习册 》 “阅读提升练”“说写方法练”。 课后作业 部编版小学一年级语文上册 谢谢 谢 谢