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- 2021-11-18 发布
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用减法解决问题
6
～
10
的认识和加减法
5
小青蛙和妈妈一起在水中玩耍。
7
只
？只
小组讨论：
你从图中发现了什么？
跳走了
2
只青蛙。
举手发言：
这个“？”表示什么意思呢？
一共有
7
只青蛙。
举手发言：
这个“？”表示什么意思呢？
还剩
几只
青蛙？
举手发言：
这个“？”表示什么意思呢？
还剩
几只
青蛙？
就是要从
7
只里去掉跳走的
2
只，要用
减法
计算。
=
（只）
-
7
2
5
求还剩
几只
青蛙？
就是要从
7
只里去掉跳走的
2
只，要用
减法
计算。
还剩 只青蛙。
5
举手发言：
我们做的结果对吗，该怎样验证？
5+2=7
看图计算。
=
6
-
2
4
一共有
7
棵白菜。
右面有
2
棵
左面有
几棵
白菜呢
？
一共有
7
棵白菜。
右面有
2
棵
（棵）
=
7
2
-
5
看图列式。
6
只
？只
一共有
6
只瓢虫。
走了
2
只。
求叶子下有
几只
瓢虫？
减 法
看图列式。
6
只
？只
走了
2
只。
减 法
=
6
2
-
4
（只）
（根）
怎样列出算式。
？
7
一共有
7
根小棒，右面有
2
根小棒，左面有几根小棒呢？
=
7
2
-
5
（只）
6
只
？只
=
6
4
-
2
这节课你们都学会了哪些知识？
用减法解决问题
已知“ ”，表示一共有
6
只（个）
…
，和其中一部分，求另一部分是多少要用
减法
来计算。
6
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