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语文园地 ( 七 ) 人教版二年级下册 课题： 二年级语文下册语文园地七 学习目标： 学习重难点： 课时： 3 课时 执教时间： 5 月 22——23 日（星期 二 —— 三 ） 执教教师：徐光明 1 、会认 10 个生字，掌握 1 个多音字，认识一些劳动工具。 2 、运用汉字的构字特点来猜一猜汉字的读音和意思，并查字典将字音与字义弄准确。通过合作交流来学习汉字，运用一定的方法猜字音和字义。 3 、认识比喻句，学写比喻句。 4 、写一写自己想养的一只小动物及想养它的理由 。 5 、规范地书写汉字。 6 、背诵《二十四节气歌》。 7 、懂得有了过错就要改正，并能虚心接受别人提出的意见及虚心向他人学习。了解月亮的变化。 1 、识字写字，理解句子中加点字的意思。　 2 、背诵《二十四节气歌》。　 3 、写一写自己想 养 的一只小动物及想养它的理由。 活动一：识字加油站 活动任务 ： 讨论“怎样认识 ‘ 帚、抹 ’ 等 10 个生字？一个多音字？ ” 活动流程： 1 、自主学习：读词语 , 找出生字，借助拼音读准字音、认清字形。 2 、小组讨论：在小组长组织下有序说说你是怎样记这些字的？ 3 、展示分享：一个小组上台展示学习成果，并组织其他小组分享不同意见。 识字加油站 扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 bō lí lā jī 扫地 擦玻璃 收垃圾 摆桌椅 本题中出现的词语都是我们平时打扫卫生的时候用到的工具和要做的事情，本题提示我们在日常生活中可以通过认识劳动工具，了解劳动技能识字。 sào zhǒu mā tuō tǒng bò jī sào 组词 ：扫帚 易错提示： 　 不要读成 shao 。 扫 zhǒu 组词 ：扫帚 饭帚 条帚 易错提示： 三声。 帚 mā 组词 ：抹布 抹灰 抹掉 易错提示： 一声。 tuō 组词 ：拖拉机 拖鞋 拖把 易错提示： 　 三拼音节，不要丢掉 u 。 tǒng 组词 ：水桶 饭桶 垃圾桶 易错提示： 　 后鼻音，不要读成前鼻音。 bò 组词 ：簸箕 簸钱 簸罗 易错提示： 　 四声。 拖 抹 桶 簸 字词乐园 — 会认字 jī 组词 ： 簸箕 箕斗 箕帚 易错提示： 　 一声。 箕 bō 组词 ：玻罩 玻璃 玻房 易错提示： 不要读成 pō 。 玻 lí 组词 ：玻璃 璃灯 悬璃 易错提示： 不要读成 ni 。 lā 组词 ：垃圾 垃圾桶 垃圾袋 易错提示： 　　 不要读成 na 。 jī 组词 ：垃圾 垃圾车 易错提示： 　　一声。 垃 璃 圾 字词乐园 — 会认字 多音字： 扫 s ă o sào ( 扫地 ) （扫帚） 活动二：我的发现 活动任务： 读句子 讨论 “ 加点的字怎么读？是什么意思？ ” 活动流程： 1 、自主学习：自由读句子，独立思考问题 2 、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论问题，形成小组共识。 3 、展示分享：一个小组上台展示学习成果，并组织其他小组分享不同意见。 字词句运用 猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。 ◇这床被子摸上去很柔软。 ◇他挑了一本书，认真地读了起来。 ◇他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。 . . . 这里提示我们认识生字、理解字义的方法除了查字典以外，还可以联系上下文，结合自己的实际生活习惯来认识和理解。 参考答案： 摸 (mō) ：用手接触或轻轻抚摩。 读（ dú ）：阅读；看。 揭（ jiē ）：把覆盖或遮挡的东西拿开。 活动三：我的发现 活动任务： 读句子 讨论 “ 你发现了什么？ ” 活动流程： 1 、自主学习：自由读句子，独立思考问题 2 、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论问题，形成小组共识。 3 、展示分享：一个小组上台展示学习成果，并组织其他小组分享不同意见。 字词句运用 第一句：把大枫树比喻成了太阳伞。因为大枫树树干挺直，树冠很大，形状上很像太阳伞。 第二句：把大象的耳朵比喻成了扇子，因为大象的耳朵很大。 第三句：这句是把小柏树比喻成了战士，因为小柏树比直挺拔，一动不动，很像站岗的战士。 活动四：我会写 活动任务： 讨论 “如果可以养小动物，你想养什么 ？ ” 说说你的理由，并写下来。 活动流程： 1 、自主学习：先仔细想想，你想养什么动物。 2 、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论问题，形成小组共识。 3 、展示分享：一个小组上台展示学习成果，并组织其他小组分享不同意见。 写话 如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。 首先根据自己的生活实际想一想自己喜欢什么样的小动物，然后把理由整理一下写下来。可以从小动物的外形、生活习性等一两个方面来写。 示例：我想养一只小狗。因为小狗是人类最忠实的朋友。我希望小狗能和我一起做游戏，它除了能够带给我欢乐以外，还会帮我看家。 活动五：书写提示 活动任务：讨论“怎样 把汉字‘劝、堆、转、特 ' 工整的写在田字格里 ？” 活动流程： 1 、自主学习：先仔细观察，独立思考问题 2 、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论问题，形成小组共识。 3 、展示分享：一个小组上台展示学习成果，并组织其他小组分享不同意见。 书写提示 这四个生字的部首都是我们学过的独体字，但这些独体字变成偏旁后，一些笔画的大小和形态发生了变化，我们要注意。“劝”的左边的“又”作为偏旁，第二笔的捺变成了点；“堆”的左边的“土”作为偏旁，第三笔的横变成了提； “转”的左边的“车”作为偏旁，整个字变窄，下面的横画变成了提，“特”的左边的“牛”作为偏旁，最后一横变成了提。我们在书写合体字的时候注意要注意偏旁的大小、形态变化。 活动六：日积月累 活动任务：讨论“ 《 二十四节气歌 》 说的是哪些节气？” 活动流程： 1 、自主学习：自由读 《 二十四节气歌 》 ，读准字音。 2 、小组讨论：在小组长组织下轮流读 《 二十四节气歌 》 ，交流讨论问题，形成小组共识。 3 、展示分享：一个小组上台展示学习成果，并组织其他小组分享不同意见。 日积月累 　　 二十四节气歌，是为便于记忆我国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌，流传至今有多种版本。 节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。由于中国农历是一种“阴阳合历”，即根据太阳也根据月亮的运行制定的，因此不能完全反映太阳运行周期，但中国又是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，用作确定闰月的标准。 二十四节气： 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 大暑 小暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 活动七：我爱阅读 活动任务：讨论“ 《 月亮姑娘做衣裳 》 这个故事主要讲了什么？” 活动流程： 1 、自主学习：自由读短文 《 月亮姑娘做衣裳 》 ，读准字音，划分自然段，思考问题。 2 、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论问题，形成小组共识。 3 、展示分享：一个小组上台展示学习成果，并组织其他小组分享不同意见。 　 　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。 我爱阅读 月亮姑娘做衣裳 （原文见教材第 101 页） 我爱阅读 尺寸： 指长短，大小。 核桃： 一种落叶乔木，果实可食，亦可榨油、 入药。 合身： 衣服尺寸适合身材。 理解词语 　　我还积累了很多词语。 我爱阅读 第 1 自然段：月亮姑娘想做衣裳。 第 2—4 自然段：月亮姑娘找裁缝师傅做的衣裳穿不成。 第 5 自然段：因为月亮一直在变，所以没有合适的衣裳。 概括段意 我爱阅读 本文讲的是月亮姑娘连续几次都没有做到合身的衣服的故事，告诉我们月亮每天都在变化的常识。 感知内容 我爱阅读 月亮姑娘做衣裳 做衣裳 想做衣裳 有点儿冷 弯弯的镰刀 核桃 圆盘 没合身的衣裳 月亮在变化 梳理结构： 再见！