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- 2021-11-18 发布
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部编本一年级上册《小小的船》教学设计
教学内容
部编本一年级上册课文2《小小的船》
教学目标
1. 借助拼音读准字音,认识“的,船,两”等10个生字。认识“门”一个部首;会写“月,儿”等4个生字。认识“丶 乚”2种笔画。
2. 借助拼音正确,流利,有感情地朗读课文。
3. 理解课文内容,感受晴天夜空美丽的景象,培养学生的想象力,激发热爱大自然的情感。
教学重点
有感情地朗读课文,从语言文字中感受晴天夜空美丽的景色。
教学难点
理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系。
教学过程
一. 激趣导入
1. 蓝蓝的天空,闪闪的星星,弯弯的月亮,一副多么美丽的画面,叶圣陶爷爷把这么美丽的画面写成了一首儿歌(一起来听)。
2. 好听吗?这就是我们这节课要学习的一篇课文《小小的船》。
3. (船)这个字怎么读?怎么拼?(翘舌音读得很准)在“船字的前面加上“小小的”请你读一读,感觉怎么样?(小,轻,可爱)
4. 带着我们的感受一起来读课题“《小小的船》”
过渡:孩子们,这么美丽的画面,这么动听的歌曲,这么可爱的小
船,你们一定想把课文读好,对吗?那么你给自己提什么样的朗读要求?
二. 初读课文,合作交流
PPT 1、 利用拼音读准字音
2,、读通句子
过渡:课文读完了,蓝蓝的天上美不美?想不想到小小的船里坐一坐可是要到小小的船上坐一坐可不容易,需要闯过三大关!小勇士们,敢不敢接受挑战?
第一关:能识字
Chuan wan liang jian
船 弯 两 尖
Zuo kan jian shan
坐 看 见 闪
指生读→男女生比赛读→齐读
说说你是怎么记住这些字
△ 坐 、 看 、 闪
摘掉拼音小帽子, 你还会读吗?
读后一齐读
恭喜你们闯过第一关来到第二关会识词
小小火车开起来,火车头在哪里。
生读→齐读
过渡;第二关顺利通过,还有最后一关,我会写。
月 儿
1、 观察占格
2、 师范写一书空一写
3、给月找到朋友
过渡:恭喜你们成功闯过三大关,我们坐上弯弯的小船,来到蓝蓝的天空,听老师读,看看你们都看到了什么?
三、 精读课文
1、 师范读
2、 好了,孩子们,睁开眼睛,你们都看到了什么?你们看到的月儿是什么样的?(弯弯的)它的两头呢?(尖尖的)
3、 这样的月儿美不美(美),请你来美美地读一读。
PPT 弯弯的月儿小小的船
小小的船儿两头尖
指生读→齐读
4、 同学们看这两组词,你有什么发现?(第一个字和第二字相同)
5、 为什么要用“弯弯的”而不用“弯的” 请你来读一读,你更喜欢哪一句?为什么?
PPT 1.弯弯的月儿小小的船
2.弯的月儿小的船
带着这样的感受来读
1、 像这样的词课文中还有哪些?
弯弯的 闪闪的
小小的 蓝蓝的
齐读
除了课本上的你还知道哪些这样的词?
2、 文中什么是尖尖的?
是啊!我们知道月儿是弯弯的,船儿也是弯弯的,月儿两头是尖尖的,船儿两头也是尖尖的,你能用一个字把这两句连起来吗?
PPT 弯弯的月儿
小小的船
是的,弯弯的月儿像小船,那么弯弯的的月儿像什么()
弯弯的月儿像()
蓝蓝的天空像()
闪闪的星星像()
过渡:大海一样蓝蓝的天空,宝石一样闪闪的星星,我们坐在弯弯的小船里,云朵好像海里的浪我们在云海里摇着,荡着,她看见了什么?
PPT 我在小小的船里坐
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
1、 指生读
2、 “只看见”什么意思?
3、 孩子们,我们在这蓝蓝的天空中坐在弯弯的的小船上,看着宝石一样的闪闪的星星,他的心情,怎样?(高兴,自豪)
4、 谁能带着这种心情读(指生读一齐读)
过渡:多么美丽的景色,我们再一次坐上小小的船去,美丽的星空看一看吧!
PPT 小小的船( )
弯弯的月儿小小的船( )
小小的船儿两头尖( )
我在( )
只看见( )
在天空中我们看到
弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 小小的
天 船 星星 月儿
过渡:孩子们,叶圣陶爷爷笔下的月亮是弯弯的,好像小船一样,你还见过什么样的月亮?
下面我们一起欣赏李白爷爷的圆圆的月亮
《古朗月行》
四. 拓展阅读
1、孩子,在你上幼儿园的时候认识月亮吗?
李白爷爷却不认识月亮
他说自己“小时不识月”
2、猜猜李白不认识月亮的时候把月亮叫做什么?
(白玉盘) (呼作白玉盘)
3、孩子们看这圆圆的月亮除了像白玉盘还像什么?(镜子)
“又疑瑶台镜”
飞在了青云之上,飞到了天上去
通过学习李白爷爷的古朗月行,我们知道诗人李白看到圆圆的月亮想到( )和( )
孩子们,如果你是宇航员飞上太空,你会看到什么样的月亮,可以画下来。
板书设计
小小的船
小船 月儿
弯弯的
尖尖的
部编本一年级上册《小小的船》评测练习
一、 看拼音,写一写。
liang tou yue er zheng zai
二、 选一选。
田 里
1、 水( )有许多小鱼。
2、 门前是一块农( )。
三、连线。
小小的 弯弯的 蓝蓝的 闪闪的
月儿 船 星星 天
四、数笔画填空 。
“见”字共( )画,第二画是( )。
“白”字共( )画,第三画是( )。
“田”字共( )画,第三画是( )。
“电”字共( )画,第五画是( )。
五、按课文内容填空。
( )的月儿( )的船。
( )的船儿( )。
我在小小的( )里坐,
只看见( )的星星( )的天。