人教版数学一年级下册教学课件-第3单元 分类与整理-第3课时 练习课 21页

第3课时 练习课 文化知识点1 按给定的标准分类计数 单一标准下的分 类：以不同事物之 间共有的一种属性 作为标准进行分类。 圈出同类的物体。例 文化知识点2 不同标准下的分类和统计表 不同标准下的分 类：看事物之间有 几个相同的属性， 就分别以这些属性 为标准进行分类。 可以怎样分类？例 文化知识点2 不同标准下的分类和统计表 不同标准下的分 类：看事物之间有 几个相同的属性， 就分别以这些属性 为标准进行分类。 分类的标准不同， 分类的结果可能不同， 但总数相同。 1. 文化巩固练习 （1）按水果的种类分一分， 在下面涂一涂、填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 文化巩固练习 （1）按水果的种类分一分， 在下面涂一涂、填一填。 文化巩固练习 （1）按水果的种类分一分， 在下面涂一涂、填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 5 4 6 文化巩固练习 （2）按卡片的形状分一分， 在下面涂一涂、填一填。 文化巩固练习 （ ）个 （ ）个 （ ）个 6 5 4 文化巩固练习 （2）按卡片的形状分一分， 在下面涂一涂、填一填。 文化巩固练习 2.分类整理下面的图形。 （1）按形状分一分、涂一涂，再说一说每 种图形各有几个。 文化巩固练习 文化巩固练习 （2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把 分组的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。 平面图形 立体图形 个数 15 13 文化巩固练习 3. （1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分 组的结果表示出来。 天上飞的 地上走的 只数 3 6 文化巩固练习 3. 天上飞的 地上走的 只数 3 6 （2）你能提出什么数学问题？ 天上飞的动物比地 上走的少几只？ 6-3=3（只） 1.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。 文化拓展练习 根据左图填写下表。 人数 3 6 6 7 8 根据上面的统计结果回答问题。 文化拓展练习 （1）喜欢什么动物的人数最多？ 喜欢 的人数最多。 （2）喜欢哪两种动物的人数同样多？ 喜欢 和 的人数同样多。 人数 3 6 6 7 8 文化拓展练习 （3）你能提出什么数学问题？ 喜欢 的比喜欢 的少多少人？ 8 – 3 = 5（人） 根据上面的统计结果回答问题。 人数 3 6 6 7 8 （答案不唯一） 2.给这些同学分类。 文化拓展练习 （1）按不同的活动分一分，填写下表。 打乒乓球 踢足球 踢毽 跳绳 人数 4 35 6 文化拓展练习 文化拓展练习 （2）如果分成两组， 可以怎样分？ 10 8 男生 女生 人数