一年级上册数学课件-4 识别图形（物体的形状） ▏沪教版 (共14张PPT) 14页

识别图形 1 、通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸来辨认物体，直观感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征，知道这些形体的名称，能识别这些形体。 2 、感受平面与曲面是不同的，培养初步的观察能力、操作能力和空间观念。 3 、感受生活里物体的不同形状，培养与人合作的意识，感受数学与现实生活的密切联系。 教学目标： 重点难点： 正确认识长方体、正方体、圆柱和球的主要特征 正方体 长方体 球 圆柱 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 6 3 2 2 一共有（ ）个图形 有（ ）个 有（ ）个。 有（ ）个 12 4 3 有（ ）个 3 2 一共有（ ）个物体 。 把右边的两个物体圈起来。 从左边起，第（ ）个是 ，第（ ）个和第（ ）个是 ，第（ ）个是 。 的左边有（ ）个，右边有（ ）个。 6 1 2 5 4 3 2 这里一共有（ ）个图形，其中正方体有（ ）个，长方体有（ ）个。从左边起，球排在第（ ）个，它的左面是（ ），右面是（ ）。圆柱分别排在第（ ）和第（ ）。 8 3 2 6 2 7 3 个 2 个 4 个 2 个 比 （ ） （ ） 比 （ ） （ ） 多 4 2 ＞ 少 3 2 ＜ （ ） （ ） （ ）个 （ ）个 5 7 （ ）个 （ ）个 6 7 ( ) 个 ( ) 个 4 4 （ ）个 8 后记：通过小组形式的活动，增强学生的合作意识，初步获得一些数学活动的经验，发展积极的数学学习情感。