人教版二年级下册数学教学课件-第10单元 总复习-第1课时 表内除法、有余数的除法 20页

第1课时表内除法、有余数的除法总复习10 一知识梳理有余数的除法有余数除法的意义和计算解决问题1.意义：对物体进行平均分，有剩余，并且剩余不够再分。2.余数比除数小，余数的单位与被除数的单位相同。3.试商方法：除数是几，就想几的乘法口诀，并且乘积接近被除数，且比被除数小。1.进一法、去尾法2.按规律排列问题 我们来分一分。说一说什么是平均分。把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（）个。每份分得同样多，叫平均分。二复习导入 说一说你是怎样分的。把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（）个。我是一个一个分的，分完后每盘放5个。方法一：二复习导入 把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（）个。5说一说你是怎样分的。方法一：我是一个一个分的，分完后每盘放5个。一复习导入 把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（）个。5方法二：我先每盘放2个，再每盘放3个，分完后每盘放的就是5个。二复习导入 20个玉米，每袋装4个，可以装（）袋。5我是这样分的。说一说你是怎样分的。做一做二复习导入 除法各部分名称是什么？20÷4＝520÷5＝4这里有20个气球，看图你能列出算式吗?我是这样想的：把20个气球平均分成4份，每份5个。我是这样想的：20个气球，每份5个，可以分成4份。…商…除数…被除数二复习导入 看图你能列出算式吗?你能列出竖式吗?说一说竖式中每个数的含义。余数表示什么？余数和除数有什么关系？11朵花，每人分5朵，可以分给（）人，还剩（）朵。11÷5＝2（人）……1（朵）52101…被除数除数……商…5乘2的积…余数余数表示按要求分完后剩下的花朵数。余数一定要比除数小。11二复习导入21 1.三巩固练习计算除法题。选一题说一说它表示的含义，再说说你是怎样想出商的。 1.三巩固练习说一说它表示的含义，再说说你是怎样想出商的。=7272除以8表示把72平均分成8份，每份是9。我想的是乘法口诀八九七十二。897209 1.三巩固练习3675351说一说除法竖式中每个数的含义。•••被除数除数••••••商•••7乘5的积•••余数 24÷4＝24÷6＝想：四（六）二十四6想：（四）六二十四4说一说你是怎样计算的。我是用四六二十四这句口诀算出得数的。2.三巩固练习 想：（六）七四十二想：五（七）三十五说一说方框里最大能填几。我是这样想的7乘几的积小于43又最接近43。×7＜4338＞×5763.我是这样想的5乘几的积小于38又最接近38。三巩固练习 解答正确吗？怎样解答？说一说，你知道了什么？24÷4＝6（个）24个娃娃，装在4个盒子里，平均每盒装（）个。4个盒子，每盒装6个娃娃，6×4＝24（个），正确。61.四能力提高24÷8＝3（个）24个娃娃，装在8个盒子里，平均每盒装（）个。3 24个娃娃，装在5个盒子里，平均每盒装（）个,还剩（）个。怎样解答？解答正确吗？说一说，你知道了什么？24÷5＝4（个）……4（个）我来圈一圈，解答正确。441.四能力提高 解答正确吗？怎样解答？说一说，你知道了什么？我知道了：有8个碗、14根筷子；问题是“这些碗和筷子可以给几位客人用”。我是这样想的：先算筷子够几人用，14÷2＝7（位），7＜8，所以可以给7位客人。可以给几位客人？2.四能力提高 左边袜子的质量都是相同的，买哪一种袜子最划算？我知道5双袜子20元，3双袜子15元，一双袜子6元，2双袜子10元。我是这样想的：20÷5＝4（元），每双4元；15÷3＝5（元），每双5元；10÷2＝5（元），每双5元；4＜5＜6，所以买20元5双的袜子最划算。3.怎样解答？解答正确吗？说一说，你知道了什么？四能力提高 4.四能力提高41÷6=6（个）••••••5（个） 5.四能力提高