二年级下册美术教案 -第10课 夜空｜广西版 (3) 4页

‎10.夜空 一、教材分析 ‎【教学内容】：本课是广西美术出版社出版的九年义务教育小学美术二年级（下册）中的内容，学习目标是懂得利用蜡笔（油性颜料）和水不相溶的特性进行主题性的创作绘画。根据国家课程标准，本课属造型、表现学习领域，考虑从激发学生的学习主动性与能动性中开展教学，引导学生积极、主动地探索表现方法，体验学习所带来的乐趣。因此在设计本课教学时，我努力为课堂创设一个轻松、愉悦的学习环境和浓厚的人文氛围，寻找恰当的切入点，将美术与生活相结合，让学生进行综合的美术学习活动，进而使他们学习更多的知识，充分体现新一轮美术课改理念。‎ ‎【教学重点】：让学生成为课堂的主人，在合作中掌握蜡墨画的基本表现方法，体验创作的乐趣。‎ ‎【教学难点】：结合个人生活经验，充分发挥想象并加以夸张表现，有创意地创作以夜空为主题的蜡墨画作品。‎ ‎【教具准备】：范画、 蜡笔（油画棒）、 墨（水粉）、 画纸、大刷笔 、水 二、教学目的 ‎【知识目标】：通过魔术展示，激发学生的创作欲望，培养学习兴趣，认识蜡笔（油画棒）等油性颜料和水不相溶的特性。‎ ‎【技能目标】：学习蜡墨画的绘画方法，进行丰富的联想，进行主题性的创作绘画。培养学生的创造力，体会想象与成功的乐趣。‎ ‎【情感教育】：培养学生的集体协作精神以及热爱美好生活的情感。‎ 三、教学过程 ‎（一） “魔术”激趣、谈话入题 ‎1.展示“魔术”、激发兴趣 师：同学们,你们相信方老师能在10秒钟之内就可以“变”出一幅画来吗？不信？请大家倒数10个数……‎ 师：看，这冬天的夜景美不美？‎ ‎2.欣赏交流、揭示课题 师：那么夏天的夜晚，有哪些美丽的景色呢？‎ 图一：田野里，萤火虫的点点荧光在夜空中一闪一闪……星星眨着眼睛在夜空中闪烁……‎ 图二：灯火辉煌的城市中，五光十色的霓虹灯把建筑物映衬得多么壮观！‎ 图三：到了节日就更热闹了！绚丽多彩的烟花在夜空中绽放……‎ 师：这节课，让我们把夜空美丽的景色展现在画纸上吧！ ‎ ‎（二）观察范画、自主探索 ‎1.明确绘画材料 摸一摸：请同学们看一看、用手摸一摸，老师是用什么材料来画的？（蜡笔、油画棒、墨、水粉）。‎ ‎2.认识画法名称 师：像这样用蜡笔和墨来创作的画，我们叫它“蜡墨画”。‎ 画一画：有的同学现在可能已经知道魔术的秘密了，为了解开谜底，下面我们来做蜡墨游戏吧！ ‎ ‎3.了解蜡墨特性 想一想：为什么用墨涂上去，蜡笔画过的地方没有变黒？‎ 师：因为蜡笔是油性颜料，墨是用水和水粉、水彩等颜料调合成的；油水互不相溶，所以蜡笔画过的地方就不会被盖住了。‎ 揭秘：现在知道了“魔术”的秘密，你们同样也可以变出来哦！‎ ‎4.探究画法步骤 师：通过蜡墨游戏，你能说说蜡墨画的绘画步骤吗？‎ 画法步骤： ‎ ‎（1）铅笔描稿（轻）‎ ‎（2）蜡笔画景（淡）‎ ‎（3）墨涂夜空（深）‎ 提示：注意色彩搭配 师：我们在表现夜空时，颜色可以夸张，不一定用黑色，只要是用比较深的颜色如深红、深蓝、赭石、褐色、紫色都可以。‎ 师：为了让画面的色彩对比鲜明，所以我们要用稍微浅色些的蜡笔画景物，这样就突出了夜空中美丽的景物了。‎ ‎（三）讨论构思、自主创作 ‎1.说一说：你知道夜空中有哪些发光发亮的物体吗？（小组讨论、反馈交流）‎ ‎2.欣赏学生作品 ‎3.动手设计创作 创造要求：相互合作，大胆设想夜空中的神奇景象，用蜡墨画的表现方法把它们画下来。‎ ‎4.团结协作、教师辅导 ‎（四）交流展示、反馈评价（引导学生从创意、色彩方面评述）‎ ‎1.学生自评：各小组选派代表介绍作品，并谈谈在合作过程中的体会。有谁觉得自己的作品特别与众不同的？ ‎ ‎2.学生互评：你们最喜欢哪个小组的作品？ ‎ ‎3.教师小结：今天大家学习了“蜡墨画”的表现方法，还能相互协作，把心目中最美丽的夜空景色画下来，非常能干！‎ ‎（五）拓展思维、发挥创新 师：这节课，我们学习了“蜡墨画”这种绘画形式，它对你今后的绘画有什么帮助吗？‎ 师：今后我们在涂大面积的颜色时都可以利用这个办法来表现！（草原、沙漠、海洋、天空、沙滩……）‎ 师：同学们，只要多观察，勤动手，你就会发现生活中其实处处都有美，希望同学们能热爱生活，体验生活，将美术与生活结合在一起，创造更多的美！‎