人教版小学二年级下册数学教案第3单元 图形的运动（一）-第 3 单元单元综合练习 2页

第 3 单元 图形的运动（一） 第 3 单元综合训练 【教学内容】 教材练习七相关内容。 【教学目标】 1．整理和练习图形和变换，巩固平移和旋转的表象 2．培养学生动手实践的能力。 3．培养学生合作交流互相帮助的合作意识。 【教学重难点】 重点：感知旋转。画平移的后的图形，感受图形自身蕴含的丰富的形态美。 难点：如何引导学生发挥想象、打开思路进行创作。 【教具、学具准备】 课件、视频展示台；常规学具。 【教学过程】 一、复习引入 1.谈话：同学们，通过这样一单元的学习，你学到了哪些知识？ 2.小结并过渡：这一单元，我们认识了轴对称图形、平移和旋转两种现象， 你能说说哪些是平移，哪些是旋转吗？（课件出示练习七第 7 题图。） 学生独立判断，师指名汇报。逐个说出自己是怎样判断的，教师注意引导学 生用准确的语言进行表达。 二、强化提高，动手操作 1.拼一拼。（完成教材练习七第 10 题。） 出示第 121 页的学具，让学生拿出学具拼一拼。 说说拼出的是什么图形。 2.剪一剪。（完成教材练习七第 11 题。） 拿出正方形纸，按要求剪一剪。 根据图中的折法和剪掉的部分，想象剪出的最后形状。 展示学生的作品 3.完成教材练习七第 12 题。 学生独立思考，独立完成，不能解决的，可以同桌间相互交流。 师请学生说说自己的剪法，自己是怎样想的。 若学生不能回答出，则教师全班讲评分析。 4.完成练习七第 13 题。 谈话：同学们爱照镜子吗？把脸对着镜子，镜子里面就会出现和这边一样的 图像，小明把这个图形对着镜子，镜子里面出现了另一半，（课件演示）你知道 这是什么图形吗？（蝴蝶） 你有什么发现？ 教师小结；照镜子时，镜子外的物体和镜子内的图像前后、上下不变，但是 左右相反发生变化，这就是镜面对称现象。镜面对称的图形也是我们学过的轴对 称图形。 出示半边的天坛、笑脸、青蛙、雪花等图案，让学生想办法利用镜面对称， 判断出完整的图片是什么，并指出这些图形的对称轴。 5.完成教材练习七第 14 题 学生独立判断，并说说是什么图形。 学生练习，教师巡视指导。 五、课堂小结 通过今天这节课，你有什么收获？ 教师小结：这节课我们复习了轴对称图形、平移和旋转现象，同学们剪出了 漂亮的轴对称图形，能判断平移和旋转。下课后，不要停下发现的脚步，在生活 中寻找更多的数学知识，做生活的小主人。 【板书设计】 第 4 课时 单元综合练习 轴对称图形 平移现象 旋转现象