二年级下册体育教案-持轻物投过2～3米高的障碍物 人教版 3页

北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第 9 周 3 次课 年级：二年级（下册） 课题 投掷：持轻物投过 2～3 米 高的障碍物 备课人 牛志荣 审核人 杨新荣 授课人 牛志荣 课标 解读 与 教材 分析 课 标 分 析 掌握运动技能和方法。提高学生的基本身体活动和完成体育游戏的能力。 通过学习与锻炼，对发展学生身体的灵活性、协调性和动作的准确性，增强其 距离、速度等空间知觉都有明显的作用。 教 材 分 析 投掷是人的基本活动能力之一。二年级的投掷教学主要是原地侧向投掷垒 球。通过教学使学生学习和掌握正确的投掷姿势和用力方法，发展力量素质和 协调能力，为进一步学习投掷技术打好基础。 教 学 目 标 1.掌握侧面跑入跳 1～3 次，跑出动作，掌握跑入跑出的时机， 2.增强下肢力量，提高跳跃能力及身体的协调性。 3 培养学生团结协作的集体主义精神。 重点 难点 重点：出手角度适宜。 难点：肩上屈肘，背后过肩。 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。 2、宣布课的内容和任 务。 疫情防控知识培训： 学生佩戴的口罩原则 上 1 天更换一次。 在校期间坚持佩戴口 罩，不随意摘取。 二、准备活动： 1、慢跑：400~600 米 2、队列练习：向左-转， 向右-转。 3、徒手操： 4、 辅助性练习; （1）膝绕环（4×8 拍）。 （2）腕、踝关节绕环 （4×8 拍）。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和 任务。 3、教师讲解徒手操的动 作和要求。 4、师生一同练习。 提示学生注意力集中， 听清口令，转动方向准 确，动作规范。 10 ′ 1、学生站成四列横 队。（大间距） 2、学生认真听队列 的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神 饱满。 组织方法： 一路纵队（大间距） 组织方法： 四列横队（大间距） 要求：注意力集中， 活动充分。 基 本 部 分 一、学习持轻物投过 2～3 米高的障碍物 动作方法： 动作方法;两脚左右开 立（如右手投掷，左侧 对投掷方向），右手持 垒球或沙包向后引伸 9 （投掷物在背后稍高 于肩即“背后过肩”）； 然后右脚蹬地、转体、 挥臂经肩上、头侧把球 或包投过障碍物。 1、学生听教师口令并对 以前学习过的投掷方法 进行复习（1~2 次）。 2、教师讲解示范动作重 点，强调出手角度。 动作要点提示：挥臂动 作正确（侧面背后过肩， 正面肩上屈肘），出手角 度适当。 3、教师请动作好的学生 示范，教师再次强调出 手角度。 4 教师小结练习情况， 以问答的形式了解学生 掌握情况。 1、学生进行徒手练 习（1~2 次）。 2、学生侧对投掷方 向进行持轻物投过 2～3 米高的障碍物 （2~3 次）。 3、学生再次练习投 掷 过 障 碍 物 练 习 （2~3 次）。 4、学生两人一组进 行无障碍物练习，相 互观察、评价出手角 度（1~2 次）。 。 结 束 部 分 一、放松活动： 打气游戏：教师模仿 “呲、呲”的打气声， 学生成蹲姿模仿气球 变大逐渐站起，当听到 “嘭”的一声口令时， 迅速放松、顺势下蹲。 二、教师小结： 三、下课。 1、教师应提示学生 动作放松，站起时可做 深吸气，下蹲时迅速吐 气、放松。 运用多种鼓励性语言 对各层面的学生进行鼓 励，以培养学生自主练 习的兴趣。 教师总结本次课的情 况。 2、下课。 2′ 教学 反思 场 地 器 材 垒球每人 1 个。