苏教版二年级下册数学教案设计-第9单元 期末复习-第3课时 复习角和认识方向 2页

第 3 课时 复习角和认识方向 教学内容： 课本第 103~104 页。 教学目标： 1，通过复习，使学生进一步掌握确定位置和认识角等基础知识，培养学生 的初步空间观念。 2.通过复习，使学生进一步提高运用所学知识解决简单实际问题的能力。 教学重点： 能根据东、南、西、北四个方向中给定的一个方向，辨认出其他七个方向。 教学难点： 能运用方位词描述物体的所在方向。 教学过程： 一、知识系统整理 1．我们前面学习了角，角是怎样的？它是由什么组成的？ 2.提问：角分几类？怎样的角是直角？请你用两个手指搭出直角，判断一个 角是不是直角，你有什么办法？怎样的角叫锐角？怎样的角叫钝角？ 二、查漏补缺训练 1．出示“期末复习”第 14 题（1）的图形，提问：左图中有几个角？是直 角的在教材上画上标记。其他的角是什么角？ 2．出示“期末复习”第 14 题（2）的图形，提问：你能用三角尺在右图中 找出 3 个直角吗？找到后同桌互相交流。 3．接下来我们复习“认识方向”。 提问：我们学过了哪几个方向？ 在地图上，我们是怎样确定方向的？（上北、下南、左西、右东） 4．出示“期末复习”第 15 题，提问：图上画了些什么？ 提问：三个小朋友的家分别在学校的哪个方向？你能说说他们上学的路线 吗？你还能提出什么问题？ 小组讨论，集体交流。 5．完成“期末复习”第 16 题。 小组选择几件物品，先估计高度，再测量高度，注意让学生选择合适的单位。 三、综合运用提升 1．完成“期末复习”第 17 题。 出示题目，学生读题。 提问：图中告诉我们什么？让我们求什么？ 我们可以先求什么？（已做了多少朵花）再求什么？ 学生独立完成，指名板演。 集体订正。 2．完成“期末复习”第 18 题。 学生读题，并独立解答。 交流订正，还能提出什么问题？ 3．完成“期末复习”第 19 题。 让学生小组内了解每个同学家有几口人，把记录的结果分类整理，并填表。 提问：你们小组里几口人的家庭个数最多？ 4．完成“期末复习”思考题。 教师带学生分析题目：十几个球，是 3 的倍数，可能是？（12 个、15 个、 18 个）取 4 个球余 2 个，说明这个数除以 4 余 2，口袋里原来有多少个球？ 四、反思总结 提问：今天我们复习了什么？有哪些收获和体会？