冀教二年下千克与克 2页

教学内容 千克和克（教材75页--76页）‎ 教学目标：‎ 教学重点 会用若干玻璃球表示某个物品的质量。‎ 教学难点 会用若干玻璃球表示某个物品的质量。‎ 教具准备 天平、梨、玻璃弹球、文具等。‎ 一、创设情境 师：上节课，我们用天平比较了两个物品的轻重，这节课我们继续利用天平学习。‎ 二、自主学习 ‎1. 教师出示梨和玻璃弹球，请学生掂一掂梨和弹球。‎ ‎2. 教师演示 ‎（1）一边放梨一边放玻璃球，学生观察用语言表述。（梨比1个玻璃球重，梨比2个玻璃球重等。）‎ ‎（2）直到天平平衡，学生观察汇报并用语言表述。（1个梨和 个玻璃球同样重。）‎ ‎3. 小组活动，用一个玻璃球重作单位，试着测量语文和铅笔盒等文具各有多重。‎ ‎（1）学生拿出文具自己掂一掂，猜测有几个玻璃球的重。‎ ‎（2）小组活动测量。（教师深入小组内部和学生一起活动。）‎ ‎（3）每组选一样文具，板前测量汇报。（注重语言的表述。）‎ 三、课堂小结 四、综合练习 一、创设情境 二、自主学习 ‎21世纪教育网21世纪教育网 三、课堂小结 四、综合练习 ‎1. 练一练第1题，学生独立做，全班交流。‎ ‎2. 实践活动，练一练第2题。‎ ‎（1）学生先估测。‎ ‎（2）实际测量。‎ ‎（3）交流测量结果。‎ ‎21世纪教育网21世纪教育网