人教版小学二年级下册数学课件第三单元图形的运动（一）课时2 25页

图形的运动（一） 第 2课时 平移和旋转 人教版 数学 二年级 下册 1.结合学生的生活实践和教材实例，初步感知平移与旋转现象，并能 直观地区别平移和旋转现象。 2.通过联系生活经验，让学生体会平移与旋转的特点，培养空间观念。 3.通过找出日常生活中的平移与旋转现象，感受数学与生活的联系， 激发学生学习数学的兴趣。 【重点】初步感知平移与旋转现象，能区别平移与旋转现象。 【难点】发现平移与旋转后图形与原图形之间的关系。 这些运动都是平移现象，生 活中你还见过哪些平移现象？ 拉抽屉是平移现象。 推开窗户是平移现 象。 拉杆箱的拉杆被拉 开也是平移。 生活中你还见过哪些平移现象？请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。 移一移。 我来试试。 说得真对，快试试，还有哪座小房子也可以。 我发现了平移后小房 子的方向是不变的。 你能说说生活中的 平移现象吗？ 这些运动还是平移现象吗？今 天我们就来研究这样的现象。 它们都是围着中心转动。 这些都是旋转现象。观察这些游乐项目，它们有什么共同点？ 请伸出你的手，模仿一下这些旋转现象。 旋转门的旋转 是旋转现象。 钟表指针的运动 也是旋转现象。 钟表指针 停车场道闸 生活中的旋转现象。 我们冬天看到的 美丽雪花，也和 今天认识的旋转 现象有着密切的 关系。 你能用学具画一排小汽车吗？ 画的时候应该注意什么？ 小汽车的大小和方向不变。 1 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？ 两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。 两只蝴蝶之间、 两只小乌龟之间 为什么不能连线 呢？ 2 观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，在括号 里填上“平移”或“旋转”。 平移 旋转 旋转 平移（ ） （ ） （ ） （ ） 3 哪个火箭是由 通过平移拼成的？ 把通过平移 拼成的火箭 圈起来。 4 接着该怎样画？请在横线上画出来。 （1） （2） 5 1.平移后的物体的方向是不变的，只是位置发生变化。 2.物体围着中心转动是旋转现象；旋转后图形大小和形状 不发生改变。 3.推箱子、电梯等都是平移现象。 4.旋转门的旋转、扇叶的转动和钟表指针的运动都是旋转 现象。 1 √ √ √ 选一选（在正确的下面打“√”）。 A、 旋转 B、平移 A、 旋转 B、平移 右边的飞机通过平移可以与下面哪个飞机重合？ A、 B、 C、 D、 （5）拧瓶盖这一动作属于旋转。（ ） （4）熟透的苹果从树上掉下来是平移。（ ） （3）火车在轨道上行驶属于平移。（ ） （2）拉抽屉是旋转现象。 （ ） （1）旋转之后的图形形状发生了改变。（ ） 2 × × √ √ √ 判断。 3 ○ □ ○ □ 下面的现象中，是平移的画“○”，是旋转的画“□”。 滑雪： 风车： 滑滑梯： 拧螺丝： 4 旋转 平移 平移 旋转 旋转 下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？ 下面哪一幅图是由（1）平移得到的？在序号上画“√”。 （1） (2) (3) (4) (5) (6) 5 √ 6 15 5 50 写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。 7 我们在学习美术时，也能用到平移。你能把下面的图案平移 后得到美丽的图案吗？ 再来试一试吧！ 7 8 你能利用这一片花瓣，通过旋转，制作出一朵美丽的花吗？