二年级数学下册课件-6解决问题（第1课时 解决问题）-人教版(共25张PPT) 25页

2 解决问题 第1课时 解决问题 一、情境引入 用11根小棒摆下面的图形， 各能摆几个？ 同学们，你们喜欢划船吗？来说一说你们划船的经历吧！ 一、情境引入 二、学习新课 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 22个学生去划船。 已知条件： 每条船最多坐4人。 他们至少要租多少条船。解决问题： 你知道了什 么？能提出 什么问题？ 知道了什么？ 题目中“最多”和“至 少”分别是什么意思？ 最多： 每条船所坐的人数，不多于4个人。 至少： 最少需要几条船才能放下22个人。 能坐满的尽量坐满。 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 知道了什么？ 二、学习新课 求要租几条船，就是求22里 有几个4，应该用除法解答。 22÷4 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 怎样解答？ 二、学习新课 1条 1条 1条 1条 1条 1条 4人 4人 4人 4人 4人 2人 共22人，需6条船。 你能先用圆片摆摆试试吗？ 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 怎样解答？ 二、学习新课 22÷4 2 24 5 2 0 2 =5（条）……2（人） 多的2人应该再租1条船。 他们至少要租6条船。 5+1=6（条） 应该租几条呢？你是怎样思考的？ 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 怎样解答？ 二、学习新课 每条船最多坐4人 5条船最多能坐20人。 6条船肯定能坐22人。 租船数最少。 该怎样验证我们的答案呢？ 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 解答正确吗？ 二、学习新课 在我们生活中经常遇到这样有剩余 的情况，余下的不管多少，都要给商 再加上1。也就是说运用有余数的除 法解决这类“至少”的问题时，商加 1才是最后的结果。 二、学习新课 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是 什么颜色？ …… 你都知道了哪些有关信息？ 要解决的问题是什么？ 知道了什么？ 二、学习新课 第16面小旗应该是什么颜色。 小旗是按照“黄、红、红、黄、 红、红……”的规律循环摆的。 已知条件： 解决问题： 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是 什么颜色？ 知道了什么？ 二、学习新课 第13面 第16面 解法一 该怎样解决这个问题，试一试并展示你的方法。 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是 什么颜色？ 怎样解答？ 二、学习新课 观察上图，你 能发现什么？ 每3个一组，顺序 都是重复的，最后 分剩几个旗子才是 决定颜色的关键。 解法二 所以如何求分了 几组，最后分剩 几个旗子呢？ 就是求16里面 有几个3，余数 是多少，用除 法计算。 16÷3= 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是 什么颜色？ 怎样解答？ 二、学习新课 第16面小旗是黄色的。 16÷3= 5（组）……1（面） 1 63 5 1 5 1 下一组里的第1面。 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是 什么颜色？ 解答正确吗？ 二、学习新课 18÷3= 6（组） 按照这样的规律接着往下摆，第18面小旗应该 是什么颜色？ 正好除尽是什么 意思，应该是什 么颜色的旗子？ 正好除尽说明没有 分剩的旗子，第18 面旗子应该是一组 里面的最后一个。 二、学习新课 小组讨论 第18面小旗应该是红色。 18÷3= 6（组） 按照这样的规律接着往下摆，第18面小旗应该是什么颜色？ 二、学习新课 余数是几，答案就是这一组中 的第几个；没有余数说明正好是整 组数，就是每组中的最后一个。 二、学习新课 三、巩固反馈 1.有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运 完这些菠萝？ 27÷8＝3（次）……3（箱） 3＋1＝4（次） 口答：至少要运4次才能运完这些菠萝。 2. 5元/个 3元/个 4元/个 10÷3=3（个）……1（元） 口答：最多能买3个。 三、巩固反馈 （1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？ 2. 10÷4=2（个）……2（元） 剩下的2元不够再买1个，所以能买2个面包。 三、巩固反馈 5元/个 3元/个 4元/个 （2）用这些钱能买几个4元的面包？说说理由。 按照 的规律接着往下摆，第27面小旗应该是什么颜色？ 27÷3=9（组） 口答：第27面小旗应该是红色。 三、巩固反馈 4.按照下面的规律画图形，第14个图形是什么？ 口答：第14个图形是三角形。 14÷3= 4（组）……2（个） 三、巩固反馈 四、课堂小结 1.租船问题： 在解决租船问题时，如果所得的结果有余数，那么租船 的条数要比商多1。 2.周期问题： 用除法解决周期问题时，先要找出图形的排列规律，再 列除法算式解决，根据余数找到对应的图案。如果没有余数， 所求事物就是每一组里的最后一个；如果有余数，余数是几， 所求事物就是每一组里的第几个。 作业： 五、作业布置