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- 2021-11-19 发布
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第 2 课时 复习两、三位数的加减法、毫米和分米
教学内容:
课本第 102~103 页,7-13 题。
教学目标:
1.进一步巩固三位数加减法笔算方法,掌握计算要领,并会估计得数大约是
几百,会对加减计算进行验算。
2.进一步认识分米和毫米,知道分米、毫米与米、厘米的关系,会用长度单
位测量并表述物体的长度,会进行长度单位间的简单换算。
教学重点:
掌握三位数加减法的笔算方法,能正确进行三位数的加减法的计算。
教学难点:
加法中的连续进位和减法中的连续退位。
教学过程:
一、知识系统整理
完成“期末复习”第 7 题。
出示口算题,学生口算,并说说自己的方法。
刚才我们做的都是一些怎样的计算题?(板书课题)
二、查漏补缺训练
1.完成“期末复习”第 8 题。
学生独立计算,计算中对比上下两题,你有什么发现?
学生计算,核对总结。提问:计算时要注意什么?
2.完成“期末复习”第 9 题。
提问:做完题目我们应该怎么办?(验算)这样计算正确率就能够提高了。
怎样验算呢?
学生独立计算。
3.完成“期末复习”第 10 题。
出示题目,提问:教材图画了些什么?
提问:从学校到少年宫有几条路线?小组讨论,全班交流。
提问:估计一下,走哪一条路线近?小组讨论全班交流。
提问:算一算各要多少米?
三、综合运用提升
1.完成“期末复习”第 11 题。
出示题目。
学生自主提问解答,交流解答。
2.完成“期末复习”第 12 题。
复习单位换算,做在教材上,同桌先交流,再集体核对。
3.完成“期末复习”第 13 题。
在括号里填上合适的长度单位填在教材中,做完后同桌交流,再集体核对。
四、反思总结
提问:今天我们复习了什么?有哪些收获和体会?
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