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- 2021-11-19 发布
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二年级——于老师
(1)脸上长鼻子,头上挂扇子,
四根粗柱子,一条小辫子。
(2)身穿梅花袍,头上顶树杈,
穿山又越林,全身都是宝。
(大象)
(梅花鹿)
秀一秀 猜一猜:
1、每组推选出一名学生代表上台,从抽
签桶里抽出一支签,根据签上所写的动
物名称模仿该动物的神态、动作及叫声,
其他学生分别猜猜是什么动物。
2、猜对的小朋友获得动物奖章一枚。
动物的世界是奇妙的,有趣的。下面
请大家跟着老师一起走进动物的世界里,
认识我们可爱的动物朋友吧!
我们地球上有种类繁多的动物。从原
始的单细胞动物开始,经过几亿万年的演
变,动物种类由少而多,地球终于拥有了
号称“万物之灵”的“智慧动物” ------
人类。
分分类:
动物种类繁多,可分为无脊椎动物和脊椎 动物,无脊椎动物中有可以分为软体动物,昆虫等。
脊椎动物中分为鱼类、鸟类及哺乳类等。我们人类属于哺乳动物的一种。
动物可以分为哪几类?
请同桌相互讨论。
最聪明的动物:
跑的最快的动物:
最强悍的动物:
原来我们地球上有这么多种类的动物,它们和我们人类一样,不仅聪明而且还有很多特长呢。说起这些动物,还有一段精彩的故事呢!
讲一讲:
1、十二生肖中有哪些动物呢?
鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
2、那你是属什么生肖?你能说说自己生肖的特征吗?
杨老师是属牛的,牛头上有一对弯弯的角,它背宽、平,腹小,四肢较短,外形呈“长方形”。牛呀憨厚,吃苦耐劳。
1、动物是我们人类的好朋友,那么它们的存在对我们有什么作用呢?
答一答:
2、 但是随着人类进入现代社会,人口不断增加,对自然资源过度利用,导致全球环境的恶化,生物多样性逐渐减少,许多物种特别是动物物种从地球上永远消失了。所以我们应该怎样对待动物呢?
我们要保护动物,保护动物就是保护我们自己。
3 、 刚刚我们了解了这么多动物知识,欣赏了许多美丽的动物图片 ,要拿到动物园的门票关键就是:画出你心中最喜爱的动物。在画之前老师想要了解下小朋友们你喜欢什么动物,你为什么会喜欢它?
1、小朋友们说出自己喜欢的动物并且说出理由,老师很喜欢鱼,因为它总是自由自在地在水里来回地嬉戏,老师也忍不住手痒起来,下面请小朋友们看老师是如何来画小鱼的?鱼的身体分为头、腹、尾三个部分,用鳍游泳,当它们运动的时候,身体各部分也跟着一起协调运动。
画一画:
2、请小朋友欣赏书中第6~7页的学生作品,说说他们是如何表现动物的?老师这里也有其他班小朋友的作品,看看他们把动物们画的多生动啊!
3、选择一个你最喜欢的最熟悉的动物,抓住主要特征并用适当的方法表现出来。(可以用不同的工具来画。)
谢谢小朋友们,今天我们一起学习了动物朋
友,动物是我们的好朋友,保护动物就是保护
自己,希望小朋友们在今后的生活中去关爱这
些小动物,更要呼吁大家加入到保护动物的行
列中来!
小朋友们这节课表现的非常出色。
作业要求:
1、到动物园参观时,观察一种你喜欢的动物的外形特征,
了解它的生活习性,用你喜欢的绘画方式把它表现出来。
2、制作关于保护动物的标语,大力宣传保护动物的意义。
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