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  • 2021-11-19 发布

人教小学美术二下《第11课蔬果变变变》word教案

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第 1 页 共 2 页 蔬果变变 教学目标: 1.能够按照学习要求收集所需的蔬果材料。 2.充分展开想象,将收集到的蔬果制作成各种立体的作品。 3.同学之间团结协作,共同完成作品。 4.让学生走进生活,激发热爱生活的情感。 教学重难点: 1.学习设计知识,通过几种方法进行构思设计。 2.蔬果的制作方法,通过示范解决。 教学准备: 教具:示范作品及蔬菜、水果、切刀、刻刀等。 学具:蔬菜、水果、牙签、切刀、刻刀、彩纸。 教学过程: 一、故事趣味性展开导入法 师:小朋友们,今天森林里举办了一个动物狂欢节。听!音乐响起(CAI 课 件播放《动物狂欢》音乐会,一些可爱的蔬菜瓜果蹦蹦跳跳地一会儿组成了水果 娃娃,一会儿变成了可爱的小动物聚集在舞台欢快的歌舞起来。)(由动画激发学 生的兴趣)。 师:今天的森林动物狂欢节热闹吗? 生:热闹!和平时的狂欢节不一样。 师:怎么不一样呢? 生:这些动物、娃娃是由蔬菜和水果变成的。 师:小朋友观察的可真仔细,今天就让我们一起走进蔬果变变的世界里。 板书课题:蔬果变变 二、讲授新课 1.欣赏作品。 师:小朋友们,今天我把动物狂欢节那些可爱的动物、娃娃们请到了现场。 (放音乐,一个个生动有趣的动物、娃娃们进场)(同学们有节奏地拍手欢迎小 客人) 师:这些小客人漂亮吗?它们美在哪? (学生自由发言:是由水果、蔬菜组合而成的,颜色鲜艳,造型很美也很有 特别,它们生动有趣) 总结:没想到平时这些吃的蔬菜瓜果,可以变化成美丽可爱的动物、娃娃。 师:小朋友们,今天森林动物狂欢节邀请我们在座的每一位参加它们的晚会, 你们想参加吗? 生:想。 师:可它们要求用蔬菜瓜果造型来参加晚会?怎么进行蔬菜瓜果造型呢? 2.分析、讨论、找方法。 师:请每一小组根据你们喜欢的蔬果变变作品,共同讨论找方法,也可以试 着做做!(分小组讨论、试做)。 生:鳄鱼是黄瓜做的,用一条黄瓜做身躯,再用小黄瓜切四条腿,用牙签插 第 2 页 共 2 页 在躯体上就做成了。 猪是用藕做的,切两片藕作耳朵,用一段藕作身子,用彩色的纸剪眼睛,就 成了可爱的小猪。 师:这些可爱的动物、娃娃用了哪些材料和方法呢? 生:材料用了各种蔬菜瓜果、牙签、彩纸、固体胶;方法是用牙签插接、粘 贴彩纸、固体胶。 3.示范。 师:材料和方法我们已经找到了,那应该怎样做呢? (出示整个茄子)看看这个茄子像什么? 生:茄子像蜗牛的身体、小帆船、鲨鱼的身体…… 师:要做成这些形状还缺少什么?谁来想想办法? 生:还缺蜗牛的壳、眼睛……可用洋葱做蜗牛壳,小蕃茄做眼睛。 师:怎样将这一个个的零件(蔬果)组装起来呢? 师:可以用我们刚刚找寻到的牙签插接法。 教师示范:教师通过视频展示台进行演示,边示范边讲解制作步骤、方法和 一些制作技巧 4.学生讨论你准备制作什么? 自选蔬果,分小组讨论可以做什么?怎么做? 三、学生创作,教师巡回辅导 学生作业:利用你准备的蔬菜瓜果进行造型。鼓励学生大胆想象创新,嘱咐 学生注 意安全,教师巡回指导。 (大屏幕出示一些优秀作品供学生欣赏,并播放轻音乐营造轻松、愉快的氛 围。) 四、展示、互评 1.小组先互评,看谁的作品漂亮,谁的作品有创意,然后每组选一个代表来 介绍自己的作品,大家来评一评这些作品的不足之处和优点。 2.大家带好自己的作品参加动物狂欢节,并评选出狂欢节最佳嘉宾。 五、收拾与整理 先将用剩下来的牙签,小树枝等物品收集在一起,再将其他物品归类收拾, 将桌擦洗干净,注意安全。