人美小学美术二下《第12课 和妈妈在一起》word教案 2页

第 4 课 和妈妈在一起 学习领域：造型•表现 课时：一课时 教材分析： 本课属于造型•表现学习领域的一个内容。孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易 理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过本课学习，引导学生进一步感悟母 子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、饱和自然的意识。 教学内容与目标： 1.显性内容与目标： 应知：了解动物和妈妈的情感。 应会：运用泥塑的方法制作小动物和妈妈在一起。 2.隐性内容与目标： 通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣；通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生 的创新思维的能力；在与同学合作的过程中，培养学生的合作意识；培养学生热爱自然、保护自然 意识。 教学重点与难点： 重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。 难点：动物的特征和情节的表现。 学习材料： 动物图片、陶泥、泥塑工具…… 教学过程： 一、谈谈自己和妈妈在一起： 1.说说你和妈妈在一起时的感受。 2.展示和妈妈在一起时的生活照片。 教学意图：感受和妈妈在一起时的快乐，培养热爱、尊重妈妈的情感。 二、看看动物和妈妈在一起： 1.欣赏书中图片。 2.说说动物和妈妈在一起的情景。 3.表演动物和妈妈在一起时的样子。 教学意图：培养学生发散思维和热爱大自然的情感。 三、研究动物和妈妈在一起： 1.说说动物的特点。如大象腿粗、鼻子长、耳朵大……松鼠尾巴长…… 2.怎样用泥塑的方法表现动物。揉、搓、压、捏、切挖…… 3.如何表现动物和妈妈在一起的情景。如妈妈大孩子小，孩子和妈妈紧紧靠在一起，孩子爬到 妈妈的背上…… 教学意图：培养学生探究的学习能力，解决教学重点和难点。 四、制作动物和妈妈在一起： 1.提出作用要求： 运用泥塑的方法制作一组动物和妈妈在一起的情景。 2.学生制作、教师辅导。 教学意图：培养学生的动手能力，感受动物和妈妈在一起的情景。 五、展示动物和妈妈在一起： 1.作品展示。 2.拓展：爱妈妈 教学意图：体验成功感，培养热爱、尊重妈妈的情感。