苏教版二年级下册数学教案设计-第6单元 两、三位数的加法和减法-第12课时 练习八（1） 2页

第 12 课时 练习八（1） 教学内容： 课本第 79 页，想想做做 1~5。 教学目标： 1.让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。 2.能熟练地进行计算。 教学重点： 让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。 教学难点： 熟练计算。 教学过程： 一、知识再现 1.上节课我们学会了如何计算被减数的中间或末尾出现 0 的情况，这节课我 们继续学习。（板书课题：练习八） 2.完成“练习八”第 1 题。 指名学生板演。 提醒学生连续退位减要注意什么。 二、基本练习 1.完成“练习八”第 2 题。 组织学生分组练习。分组讨论，比较每组练习的特点。 教师巡视指导。集体交流，逐一分析每组练习。 注意被减数、减数的变化情况。 2.完成“练习八”第 3 题。 让学生用竖式计算，巩固退位减的方法，并进行验算。 指名板演，逐一交流。 三、综合练习 1.完成“练习八”第 4 题。 提问：现价比原价便宜多少元怎样计算？ 学生列式计算，集体订正。 2.完成“练习八”第 5 题。 指名读题，帮助学生理解题意，获得解题思路。 四年级订多少份？六年级呢？该怎样列式？ 列式解答，组织交流。 四、反思总结 提问：通过这一节课的练习你进一步学会了什么？你有什么收获的体会？希 望大家在课后多练习，做到熟能生巧。