【人教版，小学数学，二年级下册，PPT课件】1 数据收集整理第2课时 16页

数据收集与整理（二） 人教版二年级数学下册 教学目标 1、在具体的情境中体会数据收集与整理的 过程，会用自己的方式纪录数据，并感知用“正” 字纪录数据的优点。 2、通过数据的简单分析，感受数据中蕴含的 信息，初步培养数据分析的能力。 3、体验数学的实践性和现实性，激发学生的 学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的 思想教育。 学校举办讲故事大赛，我班要从王明明和陈小 菲同学中选一位参加比赛。 选择谁参加比赛呢？ 创设情境 有什么好方法吗？ 可以用投票的方法来决定谁去参加比赛。 探究新知 拿出准备好的小纸张，选 一个你心目中代表的名字，然 后将写好的纸张折好，由小组 长收上来。 探究新知 王明明 陈小菲 正 正 正 正 正 正 正 一丨 王明明 陈小菲 王明明 陈小菲 ○○ ○○○○○○ ○ ○ ○○○○○ ○○ ○ ○○ ○○ ○○○○○○○○○ ○ ○○○ ○ ○ 15票 22票 数据收集整理 15票 22票 15票 22票 探究新知 你知道吗？ 生活中我们常用画“正”字的方法对数据进行 收集和整理，“正”字有五笔，每一笔代表一票， 一个“正”字就代表五票，最后统计的时候，我们 只要数数有几个“正”字，也就是有几个五，然后 加上零头就可以了，这种方法统计起来比较简便。 统计结果 姓名 王明明 程小菲 票数 谁去参加比赛？ 有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也 投了票，结果可能会怎样？ 这是王红同学调查的体育小组同学的年龄，请 你帮助她完成统计表。 姓名 年龄 姓名 年龄 姓名 年龄 成语天 7岁 王 敏 9岁 金 剑 7岁 周 良 8岁 李小英 8岁 林 伟 8岁 顾晓杰 9岁 吴 林 8岁 王 娟 8岁 程 晨 10岁 张明月 8岁 钱玲玲 9岁 张 静 8岁 沈 东 9岁 颜晓华 9岁 毛一方 9岁 夏雨英 8岁 李 红 7岁 王正奇 8岁 吕 秋 8岁 杨亚萍 8岁 李斯涵 8岁 刘 宁 8岁 张 力 9岁 年龄 7岁 8岁 9岁 10岁 人数 统计结果 （1）体育小组共有（ ）人。 （2）（ ）岁的人最多，（ ）岁的人最少。 3 13 7 1 24 8 10 下图是小明纪录一个月的天气。 把记录的结果填入下表中。 天气 天数 15天 12天 4天 这个月共有多少天？ 15+12+4=31（天） 答：这个月共有31天。 12－4= 8（天） 比 多多少天？ 答： 比 多8天。 这个月是夏天还是冬天？ 冬天 你喜欢什么体育运动? 用画“正”字的方法收集数据 体育项目 喜欢的人数 本课小结 通过今天的学习，你有什么收获呢？