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- 2021-11-19 发布
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第 10 单元 总复习
第 3 课时 克和千克、图形的运动
【教学内容】
教材第 117 页第 7、9、10 题;第 119 页第 17 题。
【教学目标】
1.复习“克和千克”时,要注意培养学生形成正确的质量概念。
2.复习“图形与变换”时,能让学生正确认识图形的平移和旋转现象,以及
轴对称图形的认识。
【教学重难点】
重、难点:注意培养学生形成比较好的质量单位的概念,复习“图形与变换”时,
能让学生认识图形的平移和旋转现象。
【教学过程】
一、旧知巩固,引入新知
师:上节课我们复习了万以内数的计算,我们现在来做几道计算题。请大家
拿出口算卡。
100+300= 130-30= 720+100= 150+340=
120-50= 230+70= 2000+500= 1000-700=
1100-400= 860-80= 140-40= 800+1200=
学生独立完成。全班交流订正。
二、师生互动,探究新知
1.复习克和千克及图形的变换。
(1)提问:这学期我们认识了哪些质量单位?一般什么样的物品用克,什么
样的物品用千克?请举例说明。
克与千克用字母怎么表示?
克与千克有什么样的关系?(1000 克=1 千克)
(2)用质量去算一算,解决实际生活中的问题,再利用已学的知识去解决实
际生活中的问题。
(3)大家想一想,关于质量单位,我们还有哪些知识没有复习呢?
2.复习轴对称图形、平移和旋转。
出示教材第 115 页的第 2 题。
说一说,剪出的是什么图形?
小组合作、讨论,每种图形怎么剪的?
剪一剪。小组同学分工剪出书上的图形。
小组里说一说,在剪的图形中有没有轴对称图形?如果有,用彩色笔描出它
的对称轴。
(1)找一找图上的平移和旋转现象。
(2)说一说生活中哪里有轴对称图形以及平移、旋转现象。(如升降机、观
光缆车)
学生根据自己的掌握情况进行回答,集体交流。
三、巩固迁移
1.完成教材练习二十二第 7 题。
看图,说说物体有多重。
2.完成教材练习二十二第 9 题。
找出轴对称图形,并说说理由。
3.完成教材练习二十二第 10 题。
涂出教材上三角形平移后的图形。
4.判断。
(1)8 千克油与 8 千克糖比较,8 千克油更重。 ( )
(2)妈妈的身高 162 厘米,体重 80 克。 ( )
学生独立完成,全班交流汇报。
四、课堂小结
通过今天这节复习课,我们又有什么收获?你能运用我们学会的知识解决身
边的问题吗?
教师小结:这节课我们复习了克和千克,轴对称图形、平移和旋转现象。课
后完成教材练习二十二第 17 题,调查 500 克的蔬菜的价格,填在表格里。
五、同步训练
教学至此,敬请选用《新领程》相关习题。
【板书设计】
复习克和千克、图形的运动
1000 克=1 千克
轴对称图形 平移 旋转
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