二年级下册数学课件-5分米的认识 (共21张PPT)冀教版 21页

第1单元 厘米、分米、米 第5课时 分米的认识 【重点】认识长度单位分米，知道1米=10分米，1分米=10厘米。 【难点】 建立1分米的直观表象。 1.认识长度单位分米并建立1分米的长度观念，理解厘米、分米、米 之间的关系。 2.会用不同的长度单位作为工具测量物体的长度，能描述测量的结果。 3.在测量活动中，体会不同长度单位的作用。 我估计不到1米。 估一估，这条彩带有没有1米？ 测量一条彩带的长度。 彩带的长怎样测量呢？ 把彩带拉直，再测量。 测量一条彩带的长度。 这条彩带的长不到 1米，是50厘米。 比厘米大、比米小的长度单位是“分米”。 拿出你的直尺，看看10厘米有多长，用手比一比。 10厘米就是1分米。 那彩带的长度就是5分米。 拿出你的直尺，看看10厘米有多长，用手比一比。 “分米”可以用字母“dm”来表示。 1分米记作1dm。 1分米=10厘米 1dm=10cm或 哪些物品的长度大约是1分米？ 粉笔盒的边长大约是1分米。 空调遥控器的长 大约是1分米。1 d m 1dm 量一量教室门的宽和高。 不到1米。宽是90厘米。 90厘米也是9分米。 量一量教室门的宽和高。 高是1米95厘米。 也可以说是1米9分米5厘米。 1米有多少分米呢？ 小组研究一下，再填空。 1米=( )分米 1米=( )分米=( )厘米 10 10 100 1. 同桌合作，测量课桌面的长和宽，并记录下来。 课桌面的长：—————— 课桌面的宽：——————1米 50厘米 答案不唯一 2. 填空。 2分米=( )厘米 1米40厘米=( )米( )分米20 1 4 50厘米=( )分米 2米5分米=( )米( )厘米5 2 50 你知道小朋友乘坐火车时购买儿童票有关身高的规定吗? 身边的数学 答：汽车票和火车票一样，随同成人乘车，1米20厘米以下的儿童 免费，1米20厘米至1米50厘米的儿童半票。 乘坐汽车呢? 分米的认识 2.“分米”可以用字母“dm”来表示。1分米记作1dm。 1分米=10厘米 或 1dm=10cm 1. 比厘米大、比米小的长度单位是“分米”。 3. 1米=10分米=100厘米 1. 在( )里填上合适的长度单位。 凳子高约4( ) 床宽约2( ) 孩子身高1( )25（ ） 1. 在( )里填上合适的长度单位。 凳子高约4( ) 床宽约2( ) 孩子身高1( )25（ ）分米 米 米 厘米 2. 把下面横线上的数改写成用“厘米”作单位的数。 长颈鹿是现存最高的陆生动物，身高可达6米，颈长可达2米， 舌头伸长时可达5分米以上。 6米=( )厘米 5分米=( )厘米 2米=( )厘米 2. 把下面横线上的数改写成用“厘米”作单位的数。 长颈鹿是现存最高的陆生动物，身高可达6米，颈长可达2米， 舌头伸长时可达5分米以上。 6米=( )厘米 5分米=( )厘米 2米=( )厘米 600 200 50 6厘米+4厘米=( )厘米=( )分米 3. 想一想，填一填。 2分米+8分米=( )分米=( )米 32厘米+68厘米=( )厘米=( )分米=( )米 6厘米+4厘米=( )厘米=( )分米 3. 想一想，填一填。 2分米+8分米=( )分米=( )米 10 1 10 1 100 1032厘米+68厘米=( )厘米=( )分米=( )米1