二年级上册语文课件 识字2树之歌 (共76张PPT) 部编版 76页

第1课时 学习目标 l 1.认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮” 等10个字。 l 2.正确地朗读课文。 l 3.通过读文、看图，认识6种树。 将“树之歌”这 三个字念3遍，你的脑 海里出现了怎样的画 面呢？ 我们仿佛看到一棵棵树站在 大地之上，长得很强壮。仔细一 看，瞧，这是一棵高大的柳树， 那是一棵粗壮的老槐树，还有呢？ 金桂 水杉银杏桦树木棉 松柏枫树 梧桐树 榕树杨树 yáng fēng sōng bǎi mián huà yín shān guì wú tóng 听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！ 点击听朗读 初读课文 会认字 金桂 化石水杉银杏北疆 守约耐寒桦树装扮 松柏枫树手掌梧桐 金桂 化石水杉银杏北疆 守约耐寒桦树装扮 松柏枫树手掌梧桐 wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi zhuāng huà nài shǒu jiāng yín shān huà guì 摘 苹 果 梧 掌 枫 松 桦 桂 耐 守 疆 杉化 装 柏 银 桐 lǜ lù 绿 叶 鸭绿江 绿 多音字： bǎi 柏 树 柏 柏 林bó yáng 音序： Y 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 7 组词： 造句：春天的杨柳是一道美丽的风景。 杨树 杨梅 杨柳 会写字 笔顺： 形近：飞扬 操场表扬 农场 书写提示：左窄右宽。“ ”横笔在 横中线上方；右部“ ”一笔写成，两 撇间隔均匀，撇尖穿插到木字旁的点下 方，第二撇略长。 zhuàng 造句：小明的哥哥长得非常强壮。 音序： Z 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 6 组词： 壮实 强壮 壮丽 笔顺： 形近：形状 告状状元 状态 书写提示：左窄右宽。“士”的两横 上长下短，长横写在横中线上。 tóng 造句：公园里的梧桐树枝叶繁茂。 音序： T 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 10 组词： 梧桐 油桐 泡桐 笔顺： 形近：铜线 山洞 铜像 书写提示：左窄右宽。“ ”横笔 在横中线上方；“同”的“ ”从 左、上、右包围“ ”。 fēng 造句：秋天，枫树的叶子红了。 音序： F 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 8 组词： 枫叶 枫林 红枫 笔顺： 形近：春风 风平浪静吹风 书写提示：左窄右宽,左右要紧凑。 右部横斜钩不要太弯。 sōng 造句：我做完作业后感到很轻松。 音序： S 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 8 组词： 松鼠 松树 轻松 笔顺： 形近：公平 办公公鸡 外公 书写提示：左窄右宽。“公”的撇要 短小，捺要舒展。 bǎi 造句：街道两旁种着柏树。 音序： B 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 9 组词： 柏树 松柏 笔顺： 形近：害怕 大伯可怕 拍手 书写提示：左右宽窄相当。“ ” 的竖为垂露竖，挺而有力；“白” 稍窄些。 mián 造句：冬天要穿棉衣。 音序： M 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 12 组词： 棉花 棉衣 棉鞋 笔顺： 形近：绵羊 连绵 书写提示：左窄右宽。“ ”的横 笔在横中线上方；右部“帛”的下 部首笔竖在竖中线上。 shān 造句：我国许多地方都有水杉林。 音序： S 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 7 组词： 杉树 云杉 水杉 杉 笔顺： 形近：彩色 彩虹彩衣 多彩 杉 书写提示：“ ”左伸右缩；右部 三撇起笔在一条线上。 huà 造句：太阳一出来，雪就融化了。 音序： H 结构： 左右 偏旁： 亻 笔画数： 4 组词： 变化 消化 美化 笔顺： 形近：鲜花 现代花朵 代表 书写提示：“ ”的“乚”竖段在竖 中线上，撇与“乚”相交于田字格中 心。 guì 造句：每年八月桂花开放。 音序： G 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 10 组词： 桂花 金桂 笔顺： 形近：挂住 娃娃挂念 书写提示：“ ”横笔在横中线上 方；“圭”的两个“土”分写横中 线上下，第二横落在横中线上。 杨 松桐 枫 柏 桂 壮 化棉 在羊群里找出你认识的小羊吧！ 杉 你见过这些树吗？它们各有什 么特点？ 自由朗读课文，找一找，除了 我们知道的这些特点，这些树还有 哪些特点呢？ 再读课文 杨树高 榕树壮 高 壮 梧桐树叶像手掌 掌心手掌 巴掌 掌纹 鼓掌掌声 l 用“掌”组词。 随堂练习 l 仿写填空。 梧桐树叶像手掌。 银杏叶儿像鸡冠。 圆圆荷叶像绿伞。 课文解读 树木除了形状不同，颜色也 有差异。 枫树秋天叶儿红 松柏四季披绿装 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 读读这句 话，你有什么 发现？ 枫树 松柏 红 绿 不同树木的树叶 颜色不同。 秋天 四季 练读训练 1.老师读树名，学生接读树的特点。 2.男生读树名，女生接读树的特点。 3.全体拍着手，打着节奏朗读全文。 杨树高，榕树壮, 松柏四季披绿装。 枫树秋天叶儿红， 梧桐树叶像手掌。 杨树高，榕树壮， 松柏四季披绿装。 枫树秋天叶儿红， 梧桐树叶像手掌。 松柏四季披绿装。 枫树秋天叶儿红， 梧桐树叶像手掌。 杨树高，榕树壮， 韵母都是ang， 押韵。 随堂练习 l 试着回忆一下，刚刚认识了哪些树？按照课 文的顺序说出来就更好了。 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 1 .认读新学的字词或写一写生字。 3 .读课文习题“读一读，记一记”中8个表示植物 名称的词语。 4 .在家人的帮助下查找与这8种植物相关的资料， 看一看，他们分别是什么样的植物或者是植物的哪 一部分？（选做题） 2 .背诵前四行韵文。 课后作业 第2课时 树 木 特 点 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松柏 高 壮 叶子像手掌 秋天叶儿红 四季披绿装 填 一 填 导入课文 检查背诵前四行 l 1.理解并积累“化石”“金桂”“木棉”等词语。 l 2.能流利地朗读课文，背诵课文。 l 3.通过读文、看图，初步了解5种树的基本特征。 学习目标 杨树、榕树、梧桐树、枫 树、松树、柏树都是我们生活 中常见的树木，“木棉”“桦 树”“银杏”“水杉”“金桂” 又是什么样的树呢？ 课文解读 木棉喜暖在南方 l “木棉”是“棉花”的一种吗？你还知道哪 些带“棉”字的东西呢？ 棉花 棉衣 桦树耐寒守北疆 huà shān 桦 水 杉 在我国东北生长着许多桦树。 水杉是我国的珍稀树种。杉 桦 树 正 音 字词理解 守 带宝盖的字一般和家有关。“寸”可以组 词“寸步不离”。因此“守”可以理解为 像看家一样寸步不离地守卫着。 疆 地域，领域，边界。 边疆，指靠近国界的领土。 银杏水杉活化石 l 化石： 古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下的变成 的跟石头一样的东西。 l 银杏和水杉是植物界的活化石，你知道动物 界的活化石是什么吗？是下面的哪种动物？ 金丝猴 熊猫 熊猫已在地球上生存了至少800万年， 被誉为“活化石”和“中国国宝”。 熊猫的名片 金桂开花满院香 黄金 练读训练 1.老师读树名，学生接读树的特点。 2.男生读树名，女生接读树的特点。 3.全体拍着手，打着节奏朗读全文。 木棉喜暖在南方， 金桂开花满院香。 银杏水杉活化石， 桦树耐寒守北疆。 木棉喜暖在南方， 金桂开花满院香。 银杏水杉活化石， 桦树耐寒守北疆。 木棉喜暖在南方， 金桂开花满院香。 银杏水杉活化石， 桦树耐寒守北疆。 随堂练习 l 对着图片说一说，背一背最后四行韵文。 比喻要培养一个人才需要很长 的时间，十分不容易。 树长得再高，飘落的枯叶总要 掉在树木的根部。比喻事物都 有一定的归宿。 树没有根就不会生长，人 要立志，没有志向的人是不 会成功的。 1.十年树木，百年树人： 2.树高百尺，叶落归根： 3.树无根不长，人无志不立： 课内拓展 背 诵 练 习 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 树之歌 视频欣赏 保护树木 拓展延伸 树之歌 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏、水杉 金桂 爱 护 树 木 高 壮 叶儿像手掌 秋天叶儿红 常绿 喜暖 南方 耐寒 北疆 活化石 香 结构梳理 这首儿歌用生动有趣的语言描写了 不同树木的特征，帮助我们准确地认识 了11种树木。同学们，你们是不是更加 喜爱我们身边的树木了呢？爱护树木的 意愿是不是更加强烈了？ 感悟提升 课后练习 一、给标红的字选择正确的读音，画“√”。 梧桐（wú wǔ） 绿装（zhuāng zuāng） 守卫（shǒu sǒu） 桦树（huà huá） 北疆（jiāng qiāng） 银杏（yín yíng） √ √ √ √ √ √ 二、小鱼吐泡泡。（木字旁的字知多少） 木杨桐枫 松 柏 棉 杉 桂 三、连一连。 wú tónɡ 水杉 shuǐ shān sōnɡ bǎi huà shí 松柏 梧桐 化石 四、用简短的话描述下面的树木，说出它的 主要特点。能唱出来就更好啦！ 桃树 柳树 柳树枝儿柔又软。 柳树 。 桃树最惹猴儿喜。 桃树 。 叶子像眉毛 开花粉又香